【热】初二上学期教师工作计划集锦(7篇)。
为了拔高对自己的工作专业能力，需要抽出时间着手准备一份工作计划了。工作计划的制订可以帮助你更有序地管理自己的时间和精力。栏目小编为您精心整理了“初二上学期教师工作计划”的一些相关范文，这篇文章旨在为您提供一些有趣和实用的信息希望您会喜欢它！
初二上学期教师工作计划(篇1)
本学期，本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作。一学期来，本人以学校及各处组工作的计划为指导；以加强师德师风的建设，提高师德的水平为重点，以提高教育教学的成绩为中心，以深化课改实验的工作为动力，认真履行岗位的职责，较好地完成了工作目标的任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身的素质
一方面，认真学习教师职业的道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
初二上学期教师工作计划(篇2)
1。教学目标
培养学生良好的英语学习兴趣和习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高和发展自主学习形成有效的能力学习策略；使学生掌握一定的基本语言知识和技能，具有良好的语感，初步具备使用英语的能力，为实际情况打下扎实的基础。同时，注重综合能力的发展和提高，培养他们的观察、思考、记忆、想象和创造能力；让学生了解中西文化差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，结合课外学习实现教学的卓越，培养学生良好的自学能力和习惯，持之以恒，如此认为今年的英语教学可以进一步发展和提高。
本学期主要目的是培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，做好本学期的教与学任务，注重培养阅读能力，注重实践教育。在工作中，我们把学生的思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生自身创造新的成绩。
二、教材分析
八年级英语为河北教育出版社，河北教育出版社出版。教材编排目的如下：
1. 培养学生的听、说、读、写、英文能力，掌握最基本的语言知识和语言技能，培养学生的语言能力。用英语交流；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语基本方法的能力；为进一步学习和使用英语打下坚实的基础。
2.让学生明确学习英语的目的。
3.培养初期使用英语的交流能力和自学能力。
三．教材重点和难点
本教材从发音、词汇、语法、阅读等方面入手。
1. 语音教学
本教材在上册的基础上，进一步学习和使用了单词的音标和读音规则，注重学生的预习和自学能力.
2. 词汇教学
这本教材大约有400个单词需要学习和掌握，还有几个固定的搭配和成语，任务繁重。
3. 语法教学
本教材的语法教学项目包括：过去完成动词、过去进行时、情态动词、五种简单句式等。
4.阅读教学是重中之重。这本教材的阅读课文比上学期的要难很多。他们仍然专注于对话和一些简单的文章。因此，提高学生的听、说和表演对话能力仍然是本学期的教学重点。他们还应该有一定的语法基础，有相当的句子表达能力，能够使用一定的短语和句型。
四。学习情况分析
从整体情况看，学生英语基础较差，兴趣不高。一年级的写作能力不够，所以在课堂教学中，有些学生不遵守课堂规则，不愿听课、不愿睡觉或做与课堂无关的事情，难以控制课堂，形成英语学习氛围。少数学生基础好，自控能力强，能认真听讲，按教师要求完成各项任务。总的来说，这门课的英语教学具有挑战性，需要大量的时间和精力。
5、教学措施
1、根据学生的基本情况，逐步激发学生学习英语的兴趣。
2.注重课堂教学质量，逐步提高学生的英语交流能力。
3.有意识地培养学生听、说、读、写、写等方面的基本能力。
4.注重思维过程的系统安排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点与面相结合，逐步扩大，循环往复加深影响。
5.特别注意阅读能力的培养。初二英语教学工作非常关键，该班学生英语基础薄弱，兴趣不高。在这种情况下，有必要对教材进行更深入的研究，根据学科和学生的特点，研究可行的课堂教学模式。探索适合学生特点、学生愿意接受的教学方法和模式。同时，要进行分层教学。对好学生来说，要增加知识容量，扩大知识水平，让好学生取得更高的成就；对于贫困生，要因势利导，因材施教，让贫困生在原有基础上有所提高。
初二上学期教师工作计划(篇3)
本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。
我。总体思路
以提高教学质量为目标，重点做好教学日常工作，提高英语通过率，采用任务型教学法。教学方法，注重对“残疾学生”的教育，形成良好的教学氛围。
二、工作目标
1、加强基础知识的教学和基本技能的培养，结合素质教育和课程改革的要求打下坚实的基础。在此前提下，逐步培养学生的学科技能水平。
2.开展形式多样的课堂教学活动，努力研究教学方法，激发学生的学习兴趣。研究新课程标准，提高教学水平，真正做到教学中互学互鉴，力争达到学校规定的教学指标
3、继续做好与安老师的配对工作维纳，起表率带头作用，共同进步。
3. 整个学期的总体教学目标
学生要有明确的英语学习动机和积极的学习态度。能听懂老师关于熟悉话题的演讲并参与讨论。能够阅读 7 至 8 年级学生的简单书籍、报纸和杂志，克服生词障碍，理解大意。能够根据阅读目的使用适当的阅读策略。能够与他人协作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能够合理规划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交流中能注意到中外文化的差异。
四．教材简析
《新目标英语》八年级（第2卷），全书有十个单元和两个复习单元。本教材各单元主题灵活，贴近生活实际。本书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反义问句等。同时，一篇阅读文章每单元后提供，以培养学生的阅读能力，扩大阅读量。
五、基本教学任务及要求
根据新课程的课程标准，师生将共同学习八年级的英语课本。作为教师，在教学过程中要尊重学生，让学生树立自尊和自信，形成健康的心理，树立全局意识。通过本学期的学习，学生可以达到透彻的理解和掌握，使学生具备运用所学知识分析和解决问题的能力。使学生有向上、积极的心理状态。
6、学生基本情况分析：
今年八年级学生的英语基础还很薄弱。基础知识得到加强，学习态度得到改善。但是学生的整体惰性还是很强的，自觉性很差。我教的八年级家庭一般，家长很少管教孩子。学生的智力因素和非智力因素差别很大，导致学生的严重两极分化。有的学生精神萎靡，心理脆弱，抗挫能力差。因此，在今后的工作中，应加强上述工作，逐步对他们产生影响。
此外，在学生的情绪态度和学习策略方面，还有很多问题需要进一步解决。例如：很多学生不能清楚地理解学习英语的目的，也没有真正意识到学习英语的目的是为了交流；部分学生学习缺乏集体合作；大部分学生没有养成良好的学习习惯，无法做好课前准备，复习后学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规则，不注重知识的巩固和积累。
7.教学方法设计及具体措施：
1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵和口述，培养语言感。
2.每天记住生词、常用句子和成语。实施：采用“互测、教师抽查”及时检查，确保效果并坚持执行。
3、认真落实晨读制度：规定晨读内容，加强监管，确保晨读效果。
4、实施“任务型”教学法，培养学生的综合语言能力。
5.在教学中，根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生的积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作来学习和使用英语完成学习任务。
6、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方法，提高教学效果。
7.加强对学生学习策略的引导，为学生终身学习奠定基础。
8.关注学生情绪，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。
9.作业数量要适中，复习要及时。问题要跟踪整改，认真批改，尽量当面改正。要提高练功质量，就要选材，杜绝用材不分远近的做法。
10.开展丰富的课外活动，读英文诗、唱英文歌、讲英文故事、玩游戏、谈各种话题、进行对话、进行单词比赛等。
11.做好后进生改造和优秀生培养工作。对优生提出更高要求，培养自学能力。对后进生进行专项辅导，布置个人作业，让他们在小进步和小变化中体会到学习的乐趣，树立学习的自信，早日长大。
优秀学生名单：xx、xx等
成绩不佳者名单：xx、xx等
12、好好听课。每学期参加不少于15节课，多学习其他老师的经验和方法，推广自己的教学。
八。绩效考核
1.坚持日、周、月的形成性评价体系：对英语学习实行量化体系。每天、每周、每月，都让学生有机会检验自己努力的成果，让进步的学生有成就感，落后的学生能找到差距，感受到压力。从而在课堂上形成了浓厚的学习氛围，培养了学生健康向上的人格和竞争意识。注重日常检查、课堂提问、行为考试等，淡化考试，减轻学生的心理压力。
2.重点考察学生的综合能力和实践能力。
3.掌握知识与实践相结合，考查学生综合应用能力，提高学生抗挫能力，形成健康的心理
9.课堂课表及教学进度：
strong>
课表
Unit 1第一周6节课----第三周
第二单元第三周5节课---第四周
单元 3 5 课时第 4 周---第 5 周
单元 4 5 课时第 5 周 --- 第 6 周
单元 5 6 课时，第七周 ---第八周
复习和中试5课时，第八周
单元6 5课时，第九周-----第10周
第 7 单元，5 小时，第 10 周—第 12 周
第 8 单元，第 12 周，第 13 周，5 小时
第 9 单元，5 小时，第 13 周 week—第十四周
Unit10，5小时，第十五周—第十六周
复习和期末考试11课时第十七周-第十九周
初二上学期教师工作计划(篇4)
学生知识能力的学习习惯分析
大部分学生学习目标明确，学习态度端正。他们掌握了一些英语学习的基本方法，能够积极认真地学习。学习成绩好。但仍有少数学生学习目的不明确，学习积极性和主动性不足，自我意识和自我控制能力较差，相应的学习习惯也较差。优秀学生的数量很少。
教学目标和任务
主要是继续培养学生对英语学习的兴趣，形成有效的学习策略，要求学生理解语言和课堂上的语言。可以看到和说一些基本的对话和短文，以提高学生的听、说、读、写能力，加强学生使用英语的能力，实现语言应用能力的转移和扩展。完成 8B
8个教学单元。
教材中的重点和难点
现在完成时，疑问词+不定式，must/have to的用法，of enough to的用法也是。 .to 的用法，它是
+形容词(+for.../of...)+到不定式句型、被动语态等。
个人教研项目
< p> 如何做好分层作业完成任务的措施
1.围绕优化课堂结构，提高教学效率，积极推进“ 136人为本”的教学模式，从45分钟开始要求质量，认真对待每一节课。 2、努力在课堂上消化单词，帮助学生熟练背单词，掌握方法。
勤于单位词汇检查和反馈。 3.基础语法教学要结合语境。练习语法时，要坚持“四合一”，即主题、语境、结构和功能的结合。 4.
掌握课后反馈。 5.从培养学习兴趣入手，营造良好的课堂氛围，鼓励学生多说，增强自信心。 6.
充分利用现代教育技术，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方法，提高教学效果。
特殊教育在教学中的应用
安全教育、环保教育、理想教育、爱心教育、感恩教育、法制教育等。
每周
开始和结束时间
教学内容和复习、考试和考试安排
1
2.12～2.18
点评寒假作业，Unit1
2
2.19～2.25
Unit1 , 单元2
3
2.26～3.5
单元2
4
3.6～3.12
单元3
5
3.13～3.19
单元3
6
3.20～3.26 p>
Unit4
7
3.27～4.2
Unit4
8
4.3～4.9
p>清明假期复习单元1-4
9
4.10～4.16
期中考试20-22
10
4.17～4.23
期中试卷解说，Unit5
11
4.24～4.3.0
p>Unit5
12
5.1～5.7
Unit6 劳动节放假
13
5.8～5.14
单元6
14
p>5.15～5.21
单元7
15
5.22～5.28
单元7
16
5.29～6.4
Unit8端午节放假
17
6.5～6.11
Unit8
18
6.12～6.18
复习中考5-8单元17-19
19
6.19～6.25
综合复习期末考试24-26天
20
6.26～7.1
综合复习期末考试 24-26 天
初二上学期教师工作计划(篇5)
1. 教学指导思想
在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1. 总体设计目标体现灵活性和开放性，并且目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展； 2. 突出学生主体，尊重个体差异； 3. 采用任务型教学 4. 注重过程性评价，促进学生发展，建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
两个教学目标
学生应该有明确的英语学习动机和积极的学习态度。能听懂老师关于熟悉话题的演讲并参与讨论。能够阅读 7 至 8 年级学生的简单书籍、报纸和杂志，克服生词障碍，理解大意。能够根据阅读目的使用适当的阅读策略。能够与他人协作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能够合理规划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交流中能注意到中外文化的差异。
3.教材分析
《新目标英语》8级（第2卷），全书有十个单元和两个复习单元。本教材各单元主题灵活，贴近生活实际。本书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反义问句等。同时，一篇阅读文章在每个单元之后提供，以培养学生的阅读能力，拓展学生的阅读能力
四。学习情况分析
学生成绩和学生学习态度的两级分化非常严重。少数英语基础较好的优秀学生可以认真学习，在学校或家里积极思考问题，也能及时反馈自己的学习情况。在他们那里，教与学得到了更好的统一。相反，有些学生的英语基础很差，有些学生甚至连26个字母都记不住；他们的学习态度也很懒惰。其他大部分学生属于中等水平。虽然他们并没有太吵，但是他们的学习情况还是很不理想，还有很多不想学、不想学的情况。总的来说，学生在英语学习中存在的问题主要表现在：（1）没有掌握听、说、读、写的基本技能，甚至连音标和单词的拼写都没有掌握； (2)受方言影响，大部分学生发音不准。 （3）词汇量较少； （4）上课精力不集中，对英语有一定的抗拒能力； （5）学生的整体惰性还是很强的，意识很差。 (6)学生的情绪态度和学习策略还有很多问题需要进一步解决。例如：很多学生不能清楚地理解学习英语的目的，也没有真正意识到学习英语的目的是为了交流；大部分学生没有养成良好的学习习惯，无法做好课前预习和课后复习，学习缺乏计划性和策略性。 ;不善于发现和总结语言规律，不注重知识的巩固和积累。
5、教学改革措施
1、认真学习教材和课程标准，认真备课，认真对待每一节课。确定每节课的基础内容、预备内容和拓展内容，以满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生交流，了解他们的学习状况和需求，及时改进教学中的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生的兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、阅读比赛、英文手写比赛、学唱英文歌曲、课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础，弥补不足。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
初二上学期教师工作计划(篇6)
时间的脚步没有停歇，我们又迎来了新的学期。总结过去是为了积累经验，计划将来是为了更好的工作。现将本学期担任的初二语文课教学工作计划如下：
一、 教学目的
初中语文教学应立足于学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
二、 教学要求
1、 在语言文训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、 能利用汉语音识、学习普通话。
3、 学会190个生，能读准音，认清形，了解词在语言环境中的意思，能正确书写，学习在口头和书面语言中运用；认识80个生，只要求读准音，不抄不默不考；有一定的识能力。
4、 能联系上下文或查理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中动用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
5、 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出不同的语气。能背育指定的课文。
6、 在教师的指导下，能初步把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，发表自己的感受，并就共同感兴趣的问题和别人讨论。
7、 能借助典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读不少于30万。
8、 认真倾听别人说话，了解主要内容。能用普通话清楚明白地讲述一件事情，做到语句完整通顺，说话有礼貌。要在双向互动的语言实践中，培养学生的口语交际能力。鼓励学生无拘无束地进行交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。
9、 留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容。鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。坚持写日记。
三、 教学内容
本册共有课文30篇。精读课文15篇，略计课文15篇。
四、教学重点
精读课文是教材的主体，是全书的重点。
1、 要突出重点项目的训练。
2、 要继续重视词、句、段的训练。
3、 要重视朗读的指导和训练。
4、 要充分发挥学生的积极性和主动性。
五、 教学难点
积累、运用是语文基本功的综合训练，包括读读背背、阅读、口语交际或实践活动、习作共四项。
六、 教学措施
为了提高学生的素质，提高教学质量，将在教学中采用以下四步教学法：
1、明确目标，自主研讨——初读。明确目标，对阅读教学非常重要，因为只有目标明确，学生才能有攀登高峰的激情，初读才能定向思维，这样，才能收到事半功倍的成果。当然目标的确定，要面向全体，有一定的梯度，有一定的难度，让学生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根据课文的特色和学生的实际设计不同的层次目标。
2、激趣导疑，合作探讨——促思。不明确目标，自主研读的基础上，教者要进一步创设与目标指向相关的良好氛围，激发兴趣，设置悬念，唤起情感，集中反馈。阅读方式将采用小组合作研读，师生交流研读，或互助竞争研读。方法是：读一读，问一问，议一议，品一品，写一写。引导学生求异求新，主动发展。
初二上学期教师工作计划(篇7)
八年级学生对英语学习的兴趣整体下降，容易出现两极分化。在我的第八（x）班，男女学生的比例是相等的。只有没收中学生和后进生的学习兴趣，才能提高学生的整体素质。所以，这个学期要注意对中学生和后进生的学习，尤其是这个学期，千万不能放过后进生。课堂面向全体学生，以学生的发展为目标，把激发学生的学习兴趣放在首位，注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生' 良好的学习习惯。
1、本期指导思想
在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用：
1、对所有学生，关注每个学生的情绪，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神； 2. 总体设计目标体现灵活性和开放性，目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展；
3.突出学生主体，尊重个体差异；
4. 采用活动法，提倡体验式参与，即采用任务型教学模式，让学生在指导下通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务目标，感受成功教师；
5.注重过程性评价，促进学生发展，建立能激发学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
2. 学生情况
上学期期末考试，我教八年级两个班，二年级的平均成绩class x class 年级第二，优生率第二，及格率第十；二年级X班，平均分第六，优秀率第三，及格率第七。初二X班整体情况不错，满分2分，但不及格的人较多； X班也有很高的低分率，所以平均分不是最好的，但是优秀率很高，1个学生满分。
经过一年半的英语学习，大多数学生都能听懂熟悉话题的段落和短篇小说。可以就熟悉的话题与老师或同学交流信息。可以阅读短篇小说，写笔记和简单的信件。然而，由于各种因素，学生的发展是不平衡的。少部分学生因为基础不够好，学习困难而自暴自弃，有的打乱了课堂秩序，给教学带来了很大的困难。
三。教材基本信息
《新目标英语》八年级（第2卷），全书10个单元，2个复习单元。本教材各单元主题灵活，贴近生活实际。本书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反义问句等。每单元后提供阅读文章，锻炼学生阅读能力，扩大阅读量。
四、教学的总体目标
1、学生应有明确的英语学习动机和积极的学习态度。
2.能够阅读7-8年级学生的简单书籍和报刊杂志，克服生词障碍，理解大意。
3.能根据阅读目的采用适当的阅读策略。
4. 能够与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。
5.能够合理规划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交流中能注意到中外文化的差异。
5.具体教学措施
1.每天背诵课文中的对话。要求学生背诵和口述以培养语言感。
2.每天背10个生词和5个常用句子或成语。实施：采用“互测、教师抽查”及时检查，确保效果并坚持执行。
3、认真落实晨读制度：规定晨读内容，加强监管，确保晨读效果。
4.对后进生进行专项辅导，布置个人作业，让他们在小进步、小变化中体会到学习的乐趣，树立学习自信，早日成长。
5、在教学中，根据目标，结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生的积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作来学习和使用英语完成学习任务。
扩展阅读
中班新学期工作计划7篇
中班新学期工作计划 篇1
幼儿园中班新学期安全工作计划
幼儿园应将幼儿的人身安全放在首位，安全工作要常抓不懈。下面是工本站小编为您整理的“幼儿园中班新学期安全工作计划”,欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助，更多精彩内容请点击工本站查看。
幼儿园中班新学期安全工作计划
中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园中班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。
这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下：
一、教师方面
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。
2、保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的.发生，保证一人一巾一杯。
3、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
4、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
5、户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
二、教育幼儿方面
1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。
2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。
8、认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。
9、教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。
10、分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识。
11、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等（认识特殊的电话号码110、119、120）。
具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
中班新学期工作计划 篇2
新学期又开始了。为更好地做好这一时期的个人工作，特计划如下：
1. 指导思想
更新观念，以《纲要》《条例》，自觉遵守园区各项规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好形象和科学形象幼儿观、教育观，让幼儿身心健康发展。
2.保护教育工作
1.继续深入学习《纲要》，根据《纲要》不断提高自身素质和专业水平《纲要》精神，为孩子们的全面培养。
2.在教学中为幼儿创造轻松愉快的学习环境，结合主题，加强环境与教育的互动与结合。
3、营造良好的语言氛围，鼓励孩子大胆发表意见，让孩子想说、敢说，培养孩子的沟通能力和语言表达能力。
4、按时完成学校的教学任务和其他工作安排，努力教好英语，让孩子在愉快的游戏中学习，培养孩子的学习兴趣。
5.做好孩子日常生活的日常工作，在各个环节，培养孩子良好的生活习惯和自立能力，让孩子身心得到全面发展。
3、保健
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体育活动，锻炼孩子的身体，增强孩子的体质体质。
2.合理安排幼儿在幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高孩子的自我保护意识。
4.家庭教育
1.充分利用学校提早接送的短暂时间，积极与家长沟通，让家长了解自己 以幼儿园的孩子为例，在家长的配合下，可以实现居家男女同校，促进孩子的全面发展。
2.利用宣传板，家联系手册、电话和家庭短信箱与家长沟通，及时向家长反馈孩子在幼儿园的学习和生活情况。
3.家访了解孩子的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，相互配合教育孩子，让孩子健康成长！
幼儿园工作计划
幼儿园小班工作计划
幼儿园中学工作计划
幼儿园高级班工作计划
幼儿园教研工作计划
幼儿园安全工作计划
幼儿园物流方案
幼儿园园艺工作计划
幼儿园教学工作计划
幼儿园德育工作计划
幼儿园保育工作计划
幼儿园家长工作计划
幼儿园课程计划
幼儿园教室布置
幼儿园游戏
幼儿园歌曲
中班新学期工作计划 篇3
一、学习：
1、引导，注重班级的精神文化建设。首先要引导班级确定共同的目标，其次培养班级的团队精神，在团体活动中，要体现出本班强大的凝聚力，如在运动会等活动中，做好统一口号工作。再次要引导学生的交往，正确处理人际关系。在课余时间，组织小型诗歌比赛，绘画比赛等，可提高同学的文学艺术素养，帮助挖掘同学的才能，是同学猛进一步相识相知。
2、塑造，打造班级文化形象。加强班级文化建设，重在塑造班级形象、营造文化氛围。树立班训。把班级成员的共同奋斗目标提炼为班训，激发团结一致、奋发向上的动力。还可制作班徽，选定一首班歌。
3、拓展，班级文化相网络文化拓展。将网络文化纳入班级文化建设中来是富有时代精神的创举。在班级文化建设中，我们可以把互联网作为班级文化的为工具和宣传阵地。设计班级网页，建立班级管理系统，来展现班级风采。在网上开辟学习专栏、拓宽学生的视野，增加学生的网络知识，避免学生网络知识的盲目性，同时充分利用班级论坛qq等途径开展交流。
4、升华，在班级文化建设中吐出一个“情”字。通过一些有意义的活动来增进同学间的情谊，增强对班集体的认同感和归宿感。比如班级为同学过集体生日，组织节日联欢、外出野炊等。还可以鼓励同学们多看课外书籍，进行交流和分享。
二、组织：
1、每月一次团组织生活，协助团支书做好工作，并尽可能详细的做好记录，活动时间，活动地点，活动人数，照片以及活动小节，交给文艺委员，做成文档的形式，然后反映给辅导员;
2、每两个星期一次的班委会都作好记录并及时反映给辅导员;
起到带头做用，每天早上按时做早操，不旷课，而且监督寝室姐妹及351寝室，做到不迟到，不缺勤，不拖班级的后腿，影响班级的荣誉;
3、平时多和班上的'同学进行交流，了解他们的需要以及他们对班上的一些想法、建议，甚至可以采纳他们一些好的思想，并在以后的活动中加以采纳;
4、时多和同学交流，调查了解同学们的思想状况，感情问题，心理问题，搞好团员统计，按时收缴团费。针对同学们的思想状况，策划组织各种形式的教育活动。
5、和文艺委员合作，策划一些有意义的娱乐活动，丰富同学们的可与生活，让大家学的开心的同时也能玩的开心。
三、文艺：
班级精神文化是浸润在物质文化和制度文化中的一种隐性文化，在班级整个文化系统中占据核心的地位。搞好班级精神文化建设，有利于巩固物质文化和制度文化建设的成果，对促进学生和谐健康地发展起着重要的激励和感染作用。
1、创作班歌;
首先向班上的同学们征集班歌歌词，条件是：必须是学生本人或寝室集体创作，不能抄袭;韵律要激昂、振奋，表现出积极进取的精神;内容要有感染力，能够凝聚同学的爱班情结。经过学生集体的初评和班委讨论后的终评，选定一篇歌词，然后找音乐老师将其谱曲。完成后就教大家学唱，保证大家能够很好的掌握歌曲。以后，每当学校组织大型活动或召开主题班会时，都组织全班同学集体演唱。
通过这种方式来感召同学们，培养他们对班级的热爱和归属感。
2、定制班服;
为国商班单独定制一件班级服装(简单t恤衫)，价格差不多十几块钱一件的那种。找一系列的59种不同的卡通图案，烫印在t恤衫上。我询问过每个寝室的同学，他们都同意做班服，所以现在天气变暖了，正好可以实行这个计划。
以后有什么集体活动，大家可以穿着有各自特色，但又让人一眼即可辨出这是一个团体的班服。有了班服，会让同学们有股集体自豪感，一种统一在一起的归属感。
3、主题班会;
我们班的主题班会就以“交心”为主题，通过同学们自己发言或写在“交心本”上，来进行批评和自我批评。大家可以自由畅谈自己的看法，和对班级的建议。在班长的主持下，我们共同讨论和计划，这样，既增进班级成员间的相互了解，又提高了同学们对班级的责任心。
下学期的大学生活已经开始了，我们的下学期要比上学期空闲的多，这也是我们开展活动的好时候，作为国商班的一个愿意为大家，为集体服务的人，我会尽我所能去团结所有人一起建设我们的温暖之家。给我们的大一生活，也为我的工作画上一个完整的句。
四、宣传：
1、我将认真组织大家学习《班级管理制度》和《班干部行为规范》，力求大家清楚每一项校规班规，同时明确自己的义务和职责。
2、配合团支书的工作，负责了解和掌握团员、青年的思想状况，提出宣传工作学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。
3、本学期将成立固定的小组，主要负责照片的采集。以保证自己工作的顺利，促进全局工作的顺利、全面、有效的开展。
4、本学期将会开始做班级“板报”，收集整理各个方面的资料，做好本班的宣传教育工作，同时积极组织同学们向校刊投稿。以此树立本班的良好形象，力求建设一个朝气蓬勃的班集体。
5、本学期将会开展对外交流活动，及时了解其他院系、其他班级的动态，采取有利于本班建设的有力资源。
五、生活:
努力做一个有责任心、有积极心的生活委员，负责全班同学的生活管理工作，及时发现问题并解决问题。
中班新学期工作计划 篇4
一、指导思想
（一）以平等、尊重、信任、关爱为原则对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
（二）严格按照学校《教育管理手册》和《中小学生守则》等文件要求开展班主任工作，使学生严格遵守学校规章制度，共同维护学校的教学秩序。
二、班级情况分析
（一）基本情况
高一班为高一年级文科班，共有学生55人，其中男生17人，女生38人，住校生51人，通校生4人，其中有16名借读生。学生平均年龄为16岁。学生多数来自农村，父母务农或外出工作，多数学生的生活自理能力较强。
（二）存在问题
1、学习方面：
（1）大部分同学基础比较薄弱，学习不够认真。
（2）大部分学生都还没有适应高中学习节奏，不会合理安排时间，没有学习计划。
（3）部分同学没有学习目标，学习积极性不高，甚至有厌学情绪。
（4）部分同学有偏科现象，做作业不认真或不做作业。
2、纪律方面：
（1）个别学生纪律不好，违反学校纪律，受到德育处惩罚。
（2）部分学生自律性比较差，上自修、自习时讲话，影响别人。
（3）部分同学对班级集体活动不积极，缺乏集体精神。
（4）部分班干履行职责不够，班级凝聚力不够。
三、工作重点和主要任务
（一）工作重点
1、培养一支优秀的班干部队伍。明确班干部的任务，对班干部提出具体要求，发挥班干的带头作用。
2、建设良好的班风。制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，让更多的同学参与到班级管理中，培养同学们对班级的热爱。
3、营造良好的学风。成立学习互助小组，各个小组之间进行竞争，营造“你追我赶”的学习氛围，鼓励同学们互助学习，共同进步。
4、帮助同学们树立理想和制定学习目标，介绍相关的学习方法，提高同学们的学习效率。
5、增强班级凝集力。开展丰富多彩的课外活动，让同学们团结起来，共同维护班级利益，增强班级凝集力。
6、解决班里存在的纪律问题。整顿班级自修、自修的纪律，转化问题学生。
（二）主要任务
1、制定班级管理制度，实行岗位责任制和班级专项任务责任制，定期召开班干部会议，。
2、成立学习互助小组，明确小组学习任务，营造“你追我赶”的学习氛围。
3、出关于理想的墙报。
4、通过谈话的方式对纪律不好、学习不认真的学生进行教育，努力转化他们。
四、日常工作
1、跟早、晚读。每天早上6：00、傍晚6：30到课室检查人数，督促学生认真读书。
2、跟课间操（周一升旗）。早读后督促学生迅速到操场集中，认真做操。
3、参加学生活动。观看学生的每一次篮球赛和乒乓球赛，给他们支持和鼓励。
4、每天找一位学习谈话，了解学生的思想动态、学习状况和生活，及时给予学生帮助。
5、不定期召开班干部会议，总结班里的情况，了解班干的工作情况，布置相关任务。
6、每周召开常规班会，与学生共同讨论班级存在问题。
7、每周巡女生宿舍一到两次，了解他们在生活上遇到的困难，了解她们的思想动态。
中班新学期工作计划 篇5
新学期开始了，我们和家长一样，期待着孩子的成长和变化。中产阶级在这一时期开始有了自我意识。这个时候，我们鼓励他们自己去想、自己做、自己去尝试，这其实是一个很好的机会。在此期间，作为老师，你可以先做一个观察者和助手，找出孩子的兴趣和优势在哪里，及时帮助他，让他获得尽可能多的发展空间。
一、班级情况分析
本学期我们班有31名孩子，其中有2名转学生。孩子们打下了一年小班的基础，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大多数孩子已经养成了良好的行为习惯，并初步形成了一定的规则意识。比如：喜欢上幼儿园，有初步的自理能力，基本有良好的卫生习惯，玩可以分类放置的玩具。
二、本学期工作重点
1、开学初环境营造
孩子们参与环境的营造，要有班级的特色，环境要以孩子为主，要有相应的空白。在教学活动中，要及时展示孩子的作品，让家长在接送过程中了解孩子在幼儿园的学习情况。情况。
2、加强对孩子的常规训练
常规的好坏直接影响到教学秩序，进而影响孩子的发展。平时通过晨谈、乱谈、离园前谈等，向孩子明确套路和要求，并采用多种形式对孩子进行培训，严格把关套路执行情况，逐步培养孩子自觉遵守规则。在区域活动中培养孩子们的友好、谦逊和合作精神。根据每周活动目标，及时、分级发布各区域相应的运营资料。活动过程中仔细观察孩子，了解孩子的需求，引导孩子独立解决活动中遇到的问题。
3.提高孩子的阅读和讲述能力
帮助孩子掌握阅读的方法，可以逐页阅读，学会用完整的单词表达每一页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，在餐前活动时间开展故事竞赛活动。
4.培养孩子的动手能力
通过一年的小班学习训练，孩子的动手能力有了很大的提高，对艺术非常感兴趣及其他经营活动。孩子们一有空就会用手工纸折各种东西。本学期，我们将增加一些技能培训，如剪裁、边折边剪等，力求使手工艺真正成为学期末展示的课堂特色。
5、继续开展结合地域、主题的活动
（1）班本课程在幼儿园教育中发挥着重要作用，能够促进幼儿的可持续发展。班本课程的内容要从班级的实际情况和班上孩子的兴趣出发。以班级为基础的课程活动要根据孩子们的兴趣进行。
（2）在区域活动环境的营造方面，我们认识到区域活动必须创造一个能够鼓励孩子们自由选择、大胆操作、大胆探索的环境，从而更好地促进儿童身心全面和谐发展。本学期我们班有七个区域：（1）阅读区（2）艺术区（3）拼图区（4）角色区（5）建筑区，（6）科学区和（7）生活区。在主题过程中，会根据每个主题产生相应的区域活动。
3.家长工作
这学期，我们将继续通过各种QQ群、微信群、电话群等方式联系和与父母沟通。我们将通过公告栏向家长披露我们的各项活动和育儿经验，根据年级组的安排为家长组织半天活动，并向家长介绍幼儿园的相关制度。向家长介绍幼儿园的设立，分析班级的不足，希望得到家长的理解和支持。同时，也鼓励家长大胆提出合理化的意见，以改进本班的教学工作。
中班新学期工作计划 篇6
一、加强工作：
要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶。
二、幼儿发展目标及措施：
健康：
(一)发展目标：
1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。
(二)具体措施：
1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行愉快进餐，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过锻炼，促进幼儿身体的健康发展。
语言：
(一)发展目标
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。
(二)具体措施
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。
3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。
社会：
(一)发展目标
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。
2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。
4、对自己能做的事有信心。
5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。
(二)具体措施
1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。
2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。
3、组织一系列参观活动，让幼儿了解著名的设施、景观。
4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
科学：
(一)发展目标
1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
(二)具体措施
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。
2、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。
3、开辟数学区，利用游戏、操作等活动，让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
4、学习观察生活，能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿，多单独引导，激发兴趣。
艺术：
(一)发展目标
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
(二)具体措施
1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。
3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。
4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。
5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和创造。
6、创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。
三、主题活动预设
1、开学啦(预计实施时间：3周)
设计意图：从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段，在这一主题中我们有机的结合了《老师，我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动，让孩子在快乐、自主的环境中接纳新老师和新同学。
2、祖国、祖国我爱你(预计实施：2周)
设计意图：中国是什么样子的?国庆节是怎么来的?通过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿通过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。
3、和图书做朋友(预计实施时间：1周)
设计意图：随着幼儿年龄的增长，中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。老师或家长讲故事给孩子们听，已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自己学会看图书、自己学习讲故事。再者根据上学期自测结果中显示出来地，我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况，有针对性的开展这一主题活动，从而为孩子们提供一个充分展现自我、充分交流的空间。
4、感官总动员(预计实施时间：2周)
设计意图：中班幼儿对自己身体的好奇心和探索欲望日益增长，同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上积极的引导能养成观察的习惯，也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅，幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动，同时学习保护自己的感官。
5、快快慢慢(预计实施时间：3周)
设计意图：环境中的快、慢无处不在，车速有快慢，动物行走有快慢，就连吃饭、洗手、穿脱衣服的速度也有快慢。让幼儿在关注周围快慢现象的过程中引发感知事物差异的好奇心，思考为什么有快有慢，怎样使“慢”变得“快”……逐渐了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯
6、红色新年(预计实施时间：3周)
过年从来都是和快乐密切联系在一起的，中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等)，而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点，让孩子发现美无处不在，而且愿意主动去发现美、创造美。与此同时，什么是中国年也就尽在其中了。
四、班级工作措施:
1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感和信赖感。
2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有机会协商、讨论，并在教师的引导下自己解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探索、交流、讨论，积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。
4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并根据幼儿的个别差异及兴趣，提供不同层次及不同性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主人，真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”
5、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，体现师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿相互合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。
6、采用生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控能力。选用大量具体的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。
7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中，积极运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力。
五、家长工作
1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容，增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容，让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的'情况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
3、进一步发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况，并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。
六、个别教育
1、对个别能力弱的幼儿给予更多的鼓励，帮助他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮助他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，开心快乐。
2、要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的温暖，喜欢上幼儿园。
3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。
4、对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们积极参加体育锻炼，增强体质。
5、鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高、体重达标率。
七、班级特色
根据本班幼儿年龄特点，班级的特色是：开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等);创办班报，让家长、孩子、老师共同来参与;尝试对幼儿进行艺术综合教育，运用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力。
八、保育工作
1、进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保育员做好消毒等工作。
2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。
3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。
4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。
5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。
中班新学期工作计划 篇7
幼儿园中班新学期安全工作计划
随着时间的推移，新学期即将来临，为了确保幼儿园中班的孩子们能够在一个安全的学习环境中茁壮成长，我们制定了全新的安全工作计划。本计划涵盖了多个方面，旨在提高幼儿们对安全问题的认识，并采取有效措施保障他们的身心健康。
首先，我们将对幼儿园进行全面的安全检查。我们将安排专业的安全人员对校园的各个角落进行勘察，确保所有的设施设备都处于良好状态，不存在任何安全隐患。同时，我们还将定期对电器、易燃物品、水源等进行检测，以防止发生突发火灾或其他意外事故。此外，我们将为每个班级配置急救箱，并安排专业的医务人员在校期间常驻，以应对紧急情况。
教育幼儿如何保护自己是安全工作中的重要环节。我们将组织安全教育活动，向中班幼儿们传授应对各种突发情况的基本知识和技能。通过模拟火灾逃生演习、擦拭伤口和打电话求助等活动，幼儿们将学会如何在真实场景中应对各种紧急情况。同时，我们也将加强对幼儿们的安全常识教育，教导他们醒目认识交通规则，避免闯车道，通过多次反复训练，让他们养成良好的安全行为习惯。
另外，我们还将加强对幼儿的日常监管和管教。每个班级都将配备专职的保安人员，负责监督幼儿的行为，确保他们不会做出危险的动作。同时，每个班级还将建立安全制度，教导幼儿们如何保护自己和他人的安全。例如，幼儿们将被教育不随便离开班级，避免接触陌生人，并主动报告发生的任何事情，告诉老师和父母，以维护他们的人身安全。
此外，我们还将举办一系列安全主题的活动。通过讲座、亲子参与的游戏和剧目表演等丰富多样的形式，让幼儿们在游戏中认识到安全的重要性。这些活动将帮助幼儿们树立正确的安全观念，学会辨别危险并采取相应的防护措施。
最后，我们还将与家长建立紧密的联系。我们将定期向家长发放安全手册，让家长了解幼儿园的安全措施和规定。我们还将在学校举行安全家长会，介绍幼儿园的安全工作进展，并听取家长的建议和意见。同时，我们鼓励家长们积极参与幼儿园的安全活动，与学校共同肩负起保护幼儿安全的重任。
综上所述，幼儿园中班新学期安全工作计划包括了全面的校园安全检查、安全教育活动、日常监管和管教、安全主题活动以及与家长的紧密联系。通过这些措施，我们相信幼儿园中班的孩子们将能够在一个安全、健康的环境中学习和成长。同时，希望在安全工作中，每个教职员工以身作则，为孩子们树立起安全的榜样，让每个孩子都能在安全中快乐地度过每一天。
上学期七年级班主任个人工作计划
上学期七年级班主任个人工作计划(篇1)
1。班级基本情况及目标：
我班一年级（一）共有34名学生，其中男生18名，女生16名，男生10名，女生11名住在学校和炉子上的19人。本学期我们班的基本目标是：建立一支有进取心、能干的班干部队伍，让全体学生树立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成纪律严明、进取勤奋的班级作风。继续做好学生的常规教育，加强《中学生日常行为规范》的贯彻落实，培养学生良好的行为习惯。师生开展鉴赏教育。教师欣赏学生，让学生学会欣赏自己和他人。积极配合学校和少先队的各项活动，培养学生强烈的责任感、自律能力和自我管理能力。
二、具体措施：
1、做好课堂日常工作，杜绝迟到、迟到现象旷课，并做好自学纪律，提高效率。
2.提高板报和海报质量，营造良好的班级文化。
3.通过组织班级活动，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
4.定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5.开展有益的文体活动，促进学生身心健康的健康发展。
6、组织学生积极参与学校各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
7、定期与学生交流，了解学生思想动态，及时解决问题
8、做好行为习惯不良学生的思想工作在课堂上，引导他们养成良好的习惯
9、不要歧视学习不好的学生，动员身边学习好的学生帮助他，让他有更明显的学习成绩和学习习惯。改进。
10. 鼓励有上进心的学生，引导他们取得更大的进步。
11.利用班会和课余时间对学习态度不好的学生进行教育，让他们认识到学习的重要性。
12.加强对学生的爱国主义和集体主义教育，使他们成为具有爱国主义精神和集体荣誉感的学生。
13.充分发挥班干部作用，提高班干部管理和组织能力。
14. 与班上的个别学生进行耐心的交谈，直到成功为止。
三、加强班风建设
1、营造向上的氛围 进取的班风。
(1) 制定课堂惯例和课堂风格。
(2) 布置课堂环境。
(3)让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有集体建设班级的责任感。
2.安排课堂活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各类实践活动。活动要加强学生思想品德教育、创新精神和实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动前要做好预案，明确活动要求，扎实开展活动，力求发挥主题教育的最大效果。班主任与学生确定本学期各项活动的主题，组织引导学生在课堂内外开展灵活多样、趣味横生的活动，如主题团队活动、校园文化活动、社会实践活动等
3. 指导培训班干部 班干部是班主任的右手。认真选拔干部，同时认真培养干部。一是帮助干部树立威信； 二是鼓励干部大胆工作，指导干部工作方法； 三、严格要求干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力提高各方面的本领; 四、培养干部团结协作精神，能够通过小干部建立正确、健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体组织，纪律性和进取性，即面对面。
四、学校教育与家庭教育相结合
1、结合月考成绩，根据当前情况，办好每次家长会与家长共同探讨解决问题的办法，安排下一步工作，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
2.平时，将学生在学校各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长了解孩子在学校的情况，并询问家长帮助鼓励或帮助学生制作的同时，从家长那里了解学生在家的表现，及时发现问题。
V.创新教育
（一）充分发挥班干部的积极性，调动全班积极性，以学生为主体，以教师为主导，参与学校和课堂活动。 （二）强化值班干部职责，赋予值班干部一定的自主权。 （三）正确引导创新教育方向：负责任的创新。让学生明白没有责任感的创新是没有价值的，即强调德育是其他教育的前提。
个别学生的教育应以对症下药。教育个别学生，首先要找出个别学生的特别之处。和组。有些人精力过剩，人很聪明，阶级生活对他们很不满意，如果没有适当的引导，就会“作恶”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。
上学期七年级班主任个人工作计划(篇2)
本学期我担任七一班的班主任，为了打造温馨和谐、健康向上的班风班貌，特拟定班级工作计划如下：
围绕学校主题教育，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成和安全教育为主要内容，注意培养和提高学生的基本思想道德素质。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的课外活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力将七一班创设成为一个特色的优秀班集体。
一、班级概况及工作目标：
我班原有9人，开学后李志伟、徐丹从我班调入七二班，这样我班现有学生14人，其中女生7人，男生7人， 13名学生住校，1名学生走读。因此熟悉新学生情况，让新生很快和老生和谐相处，是我工作的一大重点。根据每个学生实际特点，规范学生的行为习惯，明确学习目的，端正学习态度，继续抓好日常行为规范教育，培养得力的班干部，协助老师管理好班集体将是本学期班级工作的主要目标。。
1、认真迎接新学期，按照学校要求做好军训等“开门红”评比内容的各项工作。
2、培养优秀的班干部。
本学期，将由学生民主选举，具有较强管理经验的同学任班委，让他们在新学期更快地适应自己的角色，因此，我将在每月定期进行班委培训，有针对性的进行指导，提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。让他们能够时时、事事、处处地能严格要求自己。在学生中树立一定的威信，做好七一班老师的小助手，同学学习的好榜样。将班级各项工作管理得有模有样!
作为七年级的班主任，仍要注重他们良好学习习惯的培养，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在上学期的基础上，继续举行 “一对一”互帮互助互学;“五个一行为习惯养成教育”;“看，我最闪亮”;“欢度中秋”等一系列活动中，让孩子们逐渐拥有良好的心态、积极向上的心理，养成 “比、赶、学”的良好习惯。
平时不定期与每个学生谈心，特别是刚转来的新生，更应该多关注其思想动态，及时疏导解决学生的问题，对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、定期开好家长会，这样可以更好地提高家长的素质，让家长掌握比较好的教育方法，增强家长对孩子成长的了解，力争家庭教育的配合，家校携手共同实现对学生全方位的教育。
5、利用晨会、班会位主阵地：利用晨会、班会等时间进一步加强班级纪律的整顿，加强文明习惯教育，注重规范学生言行，严格按照学校要求去做：禁止携带匕首等危险性物品到校，做到尊师爱校有礼貌。养成各种安全防范意识，加强法制教育，提高自我防范能力。
6、抓好常规检查工作：配合学校加强学生两操教育;抓好班级的室内卫生及清洁区卫生;不定期去宿舍检查卫生，规范宿舍管理，逐步规范学生生活、学习、卫生等行为。定期办好黑板报、手抄报等，营造良好的育人氛围，加强爱的教育。
多角度培养学生，从而增强其学习各方面自信心，从而使学生有较高的积极
和自主性。努力避免学生产生厌学情绪，进一步做好后进生的转化工作，不歧视任何一名后进生。
8、努力创设 “和谐班级”
作为班主任，平时要通过各种形式，学习一些优秀班主任的先进管理经验，实践于自己的工作之中。同时，还要多花一些时间和学生交流，发现问题，解决问题;从关心、爱护的角度出发，对班干部进行严格要求;扫除学生与我之间的各种障碍，共同学习、共同进步，，为学生营造一个宽松、民主、和谐的学习氛围。为创设优秀的文明班集体而努力。
1.了解学生思想状况，确定本学期班集体建设目标;
2、搞好日常管理工作，要求学生严格遵守学校各项管理制度。
3.清洁卫生分配到户，责任包干;
4.开展诵读经典活动。
5.做好安全检查工作，与家长时常联系。
三月：
1.继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查;做好安全检查及思想教育工作;结合“十一”假期，对学生加强安全教育。
2.对学生进行爱国教育，从小事做起，爱学校，爱班级。
3、做好调休放假各项工作安排，加强安全教育。
4.开展诵读经典活动。
5、开展 “一帮一”老生帮助新生整理内务、学习互助活动等，和谐班集体。
四月：
1.做好安全检查及各项日常管理工作;继续做好学生的学习纪律检查的监督和督促;
2.开展诵读经典活动。
五月：
1.做好安全检查及教育工作及学生的学习纪律检查的监督和督促。
2.开展主题班队活动。
3.积极复习，迎接期中考试。
4.开展主题班队活动。
5.开展诵读经典的活动。
六月：
1.动员学生积极参加复习，迎接期末考试。
2.做好安全检查及教育工作。做好学期结束各项工作。
3.结合暑假，对学生进行安全教育。
上学期七年级班主任个人工作计划(篇3)
我班共有学生63人，其中男生33人，女生30人，大部分是住宿生，学生年龄较小，活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规，建立班干部轮流值日制度，完善班级管理的各项规章制度，抓好早晚自修课纪律，提高效率。
2、充分利用班级宣传栏评比栏，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。发挥学生的主观能动性，激励学生。要求每位同学每周写两页钢笔字和一篇周记。
3、开展有益的文体活动培养学生的群众观念，增强班级凝聚力，促使学生的身心健康发展。
4、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、主要活动安排：
⑴提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。
⑵加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。
⑶加强学生思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2．展开班级问题的大讨论：
为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论；先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案。
十月：
2、新一批班干部的培养：
3、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。
2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。
3、主题班会《正确对待挫折》。
2、期中考试的总结，进行奖励。
一月：
1、第一周进行班群众差距对照，提出相应活动方案。
2、青春期教育为学生迈入初二做准备。
3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。
4、期末考试。
5、布置寒假作业，评选三好生，发家庭报告书。
以上计划只是刚开学本人设计的初步方案，在实施中还要结合班级的实际和学校的新精神及时改善。
上学期七年级班主任个人工作计划(篇4)
这个学期，我仍然担任七年级15（5）班的班主任。通过上学期的观察，学生的基本差异比较大，学生的学习积极性不高，不仅学习成绩不理想，行为习惯也很差，纪律观念弱，自控能力差，成绩不佳者多。因此，作为班主任，我应该尽量调动学生的学习积极性，时刻关注一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习和生活中的困难。
根据班级情况，我这学期的工作计划如下：
我。培养良好的课堂作风
强化课堂 以课堂培训为导向，鼓励学生为课堂的未来努力奋斗，形成“课堂为荣”的理念并以班级为耻”，班级凝聚力增强。培养学生的“主人翁意识”，人人争当班级小主人。做好课堂日常工作，做好自学课堂纪律，提高课堂效率。利用课余时间，如课堂会议，教育学生养成行为习惯。作为班主任，要早早到教室，多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成一个有纪律、有进取心、有担当的人。勤奋的课堂作风。
二、加强班级管理，培养和提高班干部管理能力
首先，鼓励和要求大家严格遵守“ 《中学生日常行为守则》、《班规》，着力提高学生文明意识，从小事做起，树立良好的行为心理习惯。要求学生努力做到不迟到、不早退、不缺课，积极参加学校组织的各项活动，为班级争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境清洁卫生，保持个人卫生和衣着整洁，注意学生打扮。学期伊始，应及时召??开班会，明确学期目标，要求学生树立强烈的责任心，在学习和生活中表现出积极性和进步性。
二是严格要求班干部要在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力在全班各方面发挥模范带头作用。
三、做好个别学生的教育工作。
对于所有学生，课堂教学。加强对后进生的引导，要从关爱每一个学生的角度，充分理解和关爱学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。
在组织学生开展集体活动的同时，注重学生的个体化教育工作。对于班上一些特殊的学生，要么学习差，孤僻，要么调皮，总想恶作剧，要么在课桌前睡着，要么不做作业。做好这些特殊学生的教育工作。具体方法如下：
对于个别学生的教育，要保持正确的态度，做到思想上不歧视，情感上不反感，态度上不失礼。把后进者分成两部分，善于发现后进者的积极因素，尤其要注意培养后进者的自尊和自信心，使他们感动而感悟，理智理解。教育个别学生，首先要找出个别学生的特别之处。有的学生学习成绩不理想，自卑感强烈，导致性格孤僻，不和谐。有些人精力过剩，人很聪明，阶级生活对他们很不满意，如果没有适当的引导，就会“作恶”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生交流，了解学生思想动态，及时解决学生问题。
四、及时了解学业情况：
随时与学科教师保持联系，准确掌握学生对各学科知识的掌握情况.因材施教，注重掌握基础知识，特别是语文、数学、英语三大主科，以促进全班稳步扎实提高。
V.对学生进行法律安全教育
应该对学生进行法律安全教育：时时处处都要教，时时处处都要做。发现问题要及时处理，及时报告，努力把隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低。尤其要做好校外学生的安全和放学时间的安全，确保安全工作万无一失。
6。学校教育与家庭教育相结合
平时，将学生在学校各方面的表现反馈给家长，多与家长沟通，让家长对孩子有好感。学校请家长帮助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作。根据学生的表现，召开良好的家长会，根据学生的现状与家长讨论如何解决问题，安排下一步工作，形成三位一体的教育模式尽快让家长、老师和学生。这个项目的难点是现在没有班主任补贴，家长要联系电话费。尤其是对于广东的一些家长来说，漫游电话费太贵了。最好的方式是在班级的QQ群上交流。
七。具体工作安排
2月
1、开展开学教育，重新学习《中学生日常行为守则》、《班规》。
2.改选班委委员、班长、班代表。
3、开展安全教育：交通安全、食品卫生、防火、防电、防水等。
3月
1、配合政协教育部门要做好学校组织的安全疏散演练。
2.开展心理健康教育、文明礼仪教育、组织纪律教育。
3.早上升旗，参加早会，查看晨练人数。
四月
1、对他人进行文明礼貌的教育和活动。
2.开展爱国主义教育，开展缅怀革命先烈活动。
3、开展“比、学、冲、帮、超”的学习热潮。
4、开展安全卫生教育。
5月
1.开展道德理想教育，进一步养成习惯。
2.召开家长会，总结讨论15班（10）段考试的发展规划。
3、再次掀起“比、学、冲、帮、超”的学习热潮。
6月
1、开展安全教育：交通、食品卫生、防火、防电、防水等。
2、开展心理健康教育.
3.做好期末复习和考试。
班主任工作计划
上学期七年级班主任个人工作计划(篇5)
七年级上学期班主任工作总结为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
七年级上学期班主任工作总结篇一一学年以来，我担任初一(7)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。
这学年我主要采取以下几个措施：
1、增强班级的凝聚力。
初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。
班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。
一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。
3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。4、采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。
学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学年来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。
七年级上学期班主任工作总结篇二本学期本人担任了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：
一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。
二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。
1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。
2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，
培养学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩和进步。4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。
重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。6、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。本学期召开了以次家长会，家长会不仅进行教师和家长间的交流，还安排进行了家长代表的交流发言，丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。 雄关万道真如铁，而今迈步从头越。本人会在新的学期努力改进班级管理理念，把握机会努力学习，保持班级稳定和良好发展，为带出一届优秀学生而努力奋斗。
七年级上学期班主任工作总结篇三本学期我担任了七(1)班班主任，虽曾做过多年的班主任，有一定的班主任工作经历，但这是我仍然兢兢业业的做好班级管理工作。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。
本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的努力,我又获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。
一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风
初一新生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理出国留学网班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。
二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍
在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横;主张“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。
1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长
他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.
2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委
他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好任务。
3、“基层干部”——小组长和课代表
他们是一事一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们的身上，而他们的工作又好似“流水作业”。
3、自发性的临时干部
如外出活动或参加课外活动，有的同学自告奋勇当“指挥员”;运动会开始时，有的同学自愿做“服务员”等等。
三、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处
老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。
在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。最后，为巩固他们的进步，我在每个后进生的周围，安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期交流，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。
四、注重多方位联系，形成教育网络
在班集体的建设中，我也注重纵向和横向的联系，调动一切积极因素，形成教育的整体网络，使班级建设稳步前进。
(一)上下配合。在学校行政领导的带领下，加强与办学部的联系。把对上级的工作安排、学校整体规划的理解与执行，作为班级建设的目标。
(二)内外配合。班内的一切学习、生活情况要通过各方面的配合才能做好工作。我到寝室、食堂等学生活动的地方，了解本班学生的情况，并希望得到各个部门的共同教育。
(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教师的配合。我主动定期向各科老师了解学生的学习情况，以便掌握学生的主要动向，同时，也便于科任教师了解详细情况。做到经常交流，共同配合，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。
(四)校内外配合。从接手班主任工作开始，我与学生家长就建立起联系制度，有的采取电话交流，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭情况，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同商议对孩子的教育问题，改变一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互配合，而不是班主任唱“独角戏”。
五、言传身教，以情激情
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就随手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教育学生时，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还需要我不断的探索新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深入到学生当中，真正的关心、爱护学生，为实现全方位的教育和管理而不断探索。我将向朱利倩等优秀的班主任学习，扎扎实实做好各项，为争创文明班级、示范班级而努力。
上学期七年级班主任个人工作计划(篇6)
新的学年，我被任命为初一年级班主任工作，面对初一的新生，这无疑是个考验。从一个熟悉的学校升入一个陌生的学校，学生们难免会有些好奇和不习惯，为使学生们尽快适应这个氛围，更好的完成学业，我还是打算先从德育工作入手。具体的初一班主任德育工作计划我是这样制定的。
一、德育工作计划指导思想：
依据《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
二、具体工作：
1、作为德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
2、结合“绿色奥运、人文奥运、体育奥运”2008北京奥运召开以及庆祝改革开放30周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。
3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。
上学期七年级班主任个人工作计划(篇7)
我班学生给我第一印象感觉都比较小个，也许这就是农村地区普遍现象，男女比例也严重失调除去14名女同学全是男同学。显然学生基础较弱，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。针对此情况，我计划这个学期将所有可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
根据我班实际情况初步确立班级学习建设目标：学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任；做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。
道德建设目标：狠抓学生道德思想建设，把握学生思想动向做好心里疏导工作。对学生日常行为规范严加引导，培养学生做到有道德、有文化、有纪律。从思想上肯定老师、从道德上热爱家乡、从情感上维护家乡。
三、工作重点
1、组建班委会，任命班干部。
真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。
2、培养学生良好的习惯。
（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。
（2）抓保持清洁全班开展仪容仪表大检查和教室卫生检查：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。不得染发、不得留发、不得穿奇装异服、不得出口成脏。
3、从期中考试开始，反复强调不能作弊。
随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。
4、树立趣味、增强信心。
上学期七年级班主任个人工作计划(篇8)
新面孔新气象，又迎来了新一届七年级学生。作为七年级班主任，内心既有兴奋也充满了责任。虽然，班主任对于我来说并不陌生，但时隔许久学生也非往日。作为一个班主任如何在今后的管理中调动学生参与到学习中来，是当前面临的一大难题。清晰、实用、务实的管理方法更能增强班级管理，以下是本人对本学期工作计划：
一、学生基本情况分析
我班学生给我第一印象感觉都比较小个，也许这就是农村地区普遍现象，男女比例也严重失调除去14名女同学全是男同学。显然学生基础较弱，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。针对此情况，我计划这个学期将所有可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标
根据我班实际情况初步确立班级学习建设目标：学习勤奋有上进心；言行文明有感恩心；做事勤恳有责任；做人踏实有自信心全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。
道德建设目标：狠抓学生道德思想建设，把握学生思想动向做好心里疏导工作。对学生日常行为规范严加引导，培养学生做到有道德、有文化、有纪律。从思想上肯定老师、从道德上热爱家乡、从情感上维护家乡。
三、工作重点
1、组建班委会，任命班干部
真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的'话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的及时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向上，不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应该作为原则确立。
2、培养学生良好的习惯
（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。
（2）抓保持清洁全班开展仪容仪表大检查和教室卫生检查：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。不得染发、不得留发、不得穿奇装异服、不得出口成脏。
3、从期中考试开始，反复强调不能作弊
随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事一定要向学生着重强调。
4、树立趣味、增强信心
本班学生成绩参差不齐，多数同学出现偏科厌学思想，没有意识到各科在教学中的重要性。班主任必须充分体现班级主心骨作用，加强与各科教师协同合作努力客服学生偏科现象，增强各科学习趣味，树立学习信心。
幼儿教师下学期个人工作计划大班
为了有序安排下一阶段的人员工作，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。工作计划的制订需要对不可预测因素进行充分考虑，什么样的工作计划才算是真实有效的工作计划呢？如果您想读一些好文章不妨看看“幼儿教师下学期个人工作计划大班”，希望本文能够通过对某一方面的深入剖析为您提供一定的帮助！
幼儿教师下学期个人工作计划大班 篇1
幼儿园大班教师下学期工作计划
作为一名资深幼儿园大班教师，我深知下学期的工作计划对于学生的成长和发展至关重要。基于多年的工作经验，我愿意通过这篇文章，与大家分享我的下学期工作计划。
教育目标：
1. 团队合作能力：培养学生团队合作精神，帮助其学会互相支持、理解与合作。通过小组活动、角色扮演和团队建设等方式，激发学生的积极性和创造力。
2. 艺术素养：鼓励学生参与绘画、音乐等艺术活动，培养他们的审美能力和创作能力，以及艺术欣赏和表达能力。
3. 科学探究能力：激发学生的好奇心和科学探索的主动性，通过实践和观察，使他们了解自然和科学的基础知识，培养其对科学的兴趣和热爱。
4. 社交技能：帮助学生掌握与他人沟通、合作和解决冲突的技巧，促进友好互助的社交关系的建立。
5. 自我管理能力：培养学生的自我管理、自控能力，如时间管理、情绪管理和学习管理。通过培养他们的自觉性和自律性，提升他们的学业水平和综合素质。
工作计划：
1. 设计富有趣味性的教学活动：我将根据学生的兴趣和特点，制定一系列富有趣味性的教学活动，例如角色扮演、科学实验和艺术创作等。这些活动既能激发学生的学习兴趣，又能培养他们的动手能力和创造思维。
2. 引导学生合作学习：我将通过小组合作、团队竞赛等方式，培养学生的团队合作精神和互助意识。同时，我也会给予他们适当的指导和反馈，帮助他们克服困难，取得进步。
3. 创设良好的学习环境：我将打造一个积极向上、愉快和安全的学习环境，通过布置温馨的教室、建立良好的师生关系以及制定规范的纪律要求，让学生感受到关心、尊重和安全。
4. 多媒体技术的应用：我将积极运用多媒体技术，如电子白板、影音资料等，丰富课堂教学的内容和形式，提高学生的学习效果和科技素养。
5. 个别辅导和情感支持：根据学生的不同特点和需求，我将给予他们个别辅导，关心他们的成长和发展。同时，我也将注重培养学生的情感管理能力，帮助他们处理情绪和解决问题。
6. 做好与家长的沟通和合作：我将与家长保持密切的沟通和合作，及时向他们反馈学生的学习情况和发展成果，共同营造一个良好的学习氛围。
通过制定这些工作计划，我希望能够为学生提供一个全面发展的教育环境，培养他们的团队合作能力、艺术素养、科学探究能力、社交技能和自我管理能力。我相信，通过共同努力和合作，学生们将在下学期取得令人骄傲的进步和成就！
幼儿教师下学期个人工作计划大班 篇2
要想有条不紊地进行工作，必须制订详细的工作计划。有了工作计划，领导者才便于全面掌握工作，预见工作的发展，本文是工作计划网小编整理的幼儿园大班下学期教师个人工作计划，仅供参考。
自从20xx年元月参加工作以来已经一年多，在这一年的工作和学习中，我不断地学习进步，从学生到一名幼教工作者，经历了一次质的飞跃，但要想做一名优秀的幼儿教师，还是有很多的知识要学。20xx年2月我很荣幸的'加入到众冠幼儿园这个团队，开始了我新的工作历程。本学期我担任大一班教师，通过这段时间读本班幼儿的观察，并结合本人实际，也为了在这个学期能更更好的工作，特制订以下工作计划：
一、我班幼儿基本情况
通过这段时间和我班幼儿接触和观察，发现我班的幼儿大多数聪明,活泼，学习能力强。但是由于我班男女比例不均匀，自制能力较差，所以需加强常规方面的训练，在守纪律和懂礼貌方面也有待加强，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。
二、教育方面
1、加强纪律，安全，礼仪，卫生的教育。
2、从幼儿兴趣入手，鼓励幼儿多积极参与各类游戏和活动，培养兴趣，多多表扬，合理安排组织幼儿的一日活动，动静交替，多种方式方法结合，提高幼儿兴趣。
3、本学期主要担任蒙氏数学的教学，要着重培养幼儿的蒙氏常规，从而促进蒙数的学习。同事把蒙数和其他科目结合，按计划高质量地完成各科教育教学任务和其他任务。
三、保育方面
1.三位老师互相配合严格要求幼儿饭前便后勤洗手，每天勤锻炼，开展丰富多彩的体育活动和游戏，增强幼儿体质。
2.提醒幼儿多喝水，适当增减衣物。
四、个人专业素养方面
教师的一言一行直接影响到孩子,因此要提高自身的素养才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力学习专业知识，勤练基本功，多看多学多思考，向有经验的老师学习好的管理经验和育儿知识，不断追求创新意识。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长配合。所以要努力做好家长的工作，热情微笑接待每一位家长。主动向家长反馈幼儿在园各方面情况，了解幼儿在家表现。请家长及时了解幼儿园所教知识，及时督促孩子完成作业，培养孩子良好的学习和生活习惯。积极与家长交流幼儿的教育问题，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离。
总之，我会不断努力做到关爱每一位幼儿，笑迎每一位家长，做好每一件本职工作。做一名快乐的受幼儿和家长喜爱的教师，不断提升自我价值。希望在今后的工作中，不断总结经验，取得好成绩，为幼儿园贡献一份力量!
幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌
幼儿教师下学期个人工作计划大班 篇3
幼儿园大班老师下学期工作计划
随着时间的推移，2019年的春季学期很快过去了。这一学期里，我和我的幼儿们度过了很多愉快的时光，一起学习、玩耍、成长。随着夏天的到来，我们开始规划下学期的工作计划，为孩子们打造一个更好的学习环境。
一、关注幼儿心理健康，打造良好情感氛围
孩子的心理健康是学习的基石。下学期，我将积极关注幼儿的身心健康，建立起一个健康、快乐、和谐的情感氛围。我们将通过互动游戏、口语表达等多种方式增进相互间的交流与理解，让孩子们感受到老师的爱和关心，从而对自身形成积极的、健康的认知。
二、坚持实践与理论相结合，涵养孩子积极的学习态度
在下学期，我会坚持实践与理论相结合，经常性的特色活动帮助孩子学习，让孩子们感受到学习的乐趣，培养出积极向上的学习态度。用各种适合孩子们年龄的教育方法，让孩子们自然了解、探索各种知识，从而有动力去“探究”“发现”新的知识和领域，拥有独立思考能力和自主学习习惯。
三、深度挖掘本班优势和劣势，制定个性化的学习计划
每个孩子都有独特的个性特征和潜在的能力。我们在下学期的工作中，将通过各种适合孩子们成长的方法，如注重观察和倾听孩子的表现和语言，帮助孩子们深入了解自己，发现自己所具备的优势和不足，并针对性地制定个性化的学习计划和方案。
四、丰富课外活动，拓展教育领域
在课余时间、周末、假期，我们需要为孩子们提供更加丰富多彩的课外活动，开展自发、自主、自鸣的活动，发挥孩子们在游戏中的天赋和特长，拓展其教育领域。
五、拓宽联络渠道，家校合作共促孩子成长
和家长之间的沟通和协作很重要，在下学期当中，我将加强和家长的联系，及时向家长反馈孩子的学习情况、成长情况以及与孩子的互动情况，以及掌握孩子家庭情况、亲子教育需求等，共同为孩子们的成长助力。
总的来说，下学期工作计划注重于幼儿的情感培养、学习态度的培养个体发展的引导、家庭和学校的协同合作等多个方面，目的是打造一个更为和谐、温馨、活泼，促进幼儿们健康成长的学习环境。相信通过我们的努力，幼儿们必将在欢乐的学习、成长之中不断前进，创造更加灿烂的未来。
幼儿教师下学期个人工作计划大班 篇4
一、班级情况分析：
随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大（2）班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最后一个学期。同时，我们班级中也增添了6位新的小伙伴。在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比较短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进行友好交往，这是一个很好的开端。
本学期班级中的男孩子比较多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较调皮，要加强教育和引导。在学习活动和游戏活动中，有部分孩子表现得比较积极和活跃，也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认真对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养。
二、班级工作主要目标：
幼儿发展方面：
⒈、日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。
⒉、对周围的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜欢进行探索、操作和思考活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。
⒊、发展幼儿的'语言表达能力和与同伴友好交往的能力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。
⒋、培养幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、分享。能自觉遵守班级各项活动的规则。爱护班级中和幼儿园的物品。
⒌、能大胆表现自己的能力，乐意在集体面前讲述故事、儿歌、演唱歌曲等。
6、在艺术活动中能大胆进行表现与创造，结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手能力与艺术创造能力。
7、对体育运动保持热情的态度，积极参加体育锻炼活动，发展幼儿的各项运动能力，增强幼儿的体质。
班级管理方面：
⒈、良好行为习惯的培养：
和幼儿共同讨论班级的常规，让幼儿做班级的小主人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一致的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和游戏活动的秩序。
⒉、培养入小学意识：
通过讲述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培养幼儿对小学的向往之情，产生入小学的愿望。
⒊、品德教育：
结合节日对幼儿进行品德教育，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教育。在日常生活中教育幼儿主动关心小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月开展班级之星的评选活动。形成团结向上的班级氛围。
⒋、班级环境：
本学期，逐步丰富班级区域游戏的各类材料和角色游戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作游戏材料。根据主题活动的开展进行班级主题墙的创设，体现儿童化、教育化、美观化。
三、具体措施：
幼儿发展方面：
1、创设良好的心里环境
老师与幼儿之间努力创设互相信任、互相尊重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关心。教育要公平公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为一定要进行充分的了解，采取合适的教育方法。引导同伴之间和睦团结，主动帮助和关心同伴，主动进行沟通。
2、加强幼儿的体格锻炼，同时做好安全教育。
我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强。但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高。制定合理的体育活动计划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格按照计划来进行体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中，教师进行个案跟踪和观察记录，将幼儿的各项运动能力进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动能力的个别指导。利用集体活动，多组织一些体育方面的小型比赛活动，增强大班幼儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动，培养幼儿对锻炼活动的兴趣。在锻炼的过程中，建议家长采用循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓励，运动的练习一定要每天坚持。在体育运动中加强安全方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的安全意识。
3、开展“折纸”班级特色活动，展现幼儿的才能。
上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内容。能够积极学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动，已经积累了一些折纸的基本的技能和技巧，掌握了许多有趣的折纸内容。在上学期的基础上，本学期，我们将进一步深入折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和游戏活动中。
班级管理方面：
1、加强幼儿良好行为习惯的培养。习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿未来一生的成长，因此，本学期，我们将继续对幼儿加强良好行为习惯的培养，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮助幼儿逐步养成良好的习惯。
（1）生活中的习惯教育：本学期，结合班级之星的开展，在班级中进行礼仪宝宝和互助宝宝的评选活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度诚实，不说谎话，与同伴说话语气要温和，不说粗话脏话，能主动向别人道歉，好玩的玩具和别人一起分享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力量去帮助别人。对于幼儿积极向上的行为，我们及时给予肯定和表扬，教师主动与幼儿进行交流与沟通。
（2）集体活动中：培养幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿积极思考和积极提问或回答问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。老师上课的过程中能集中注意力听课，养成倾听和思考的习惯。在操作活动中能积极思考，认真完成自己的操作任务，比如：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。
（3）开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天根据幼儿的表现进行评价活动，评价的形式可以分老师评价、同伴评价和自我评价等。让幼儿看到自己的进步和不足，树立新的目标。
（4）游戏活动中：培养幼儿爱护游戏材料、认真整理游戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的游戏区应该怎样进行活动，和孩子一起商讨游戏的活动规则。
2、游戏环境创设
本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色游戏环境的创设。根据大班幼儿的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参与一些探索性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探索区、快乐健身区等区域活动。利用收集的材料制作成半成品的游戏材料，让幼儿在游戏中积极地、创造性地进行游戏。角色游戏的创设改变以往一些幼儿不太感兴趣的游戏内容，结合主题和本地特色，开展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等有趣的角色游戏内容，丰富幼儿的各种生活经验。
幼儿教师下学期个人工作计划大班 篇5
一、本学期教育总目标
1、增强入学意识，培养良好的学习习惯，保证幼小衔接的顺利进行。
2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
3、发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
4、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。
二、健康和动作发展
1、体格健壮，机能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化，尤其在冬季，对疾病有一定的抵御能力。
2、有一定的卫生知识，具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和生活自理能力。
3、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动。
4、各种基本动作协调、准确、灵敏，有一定耐力和速度，姿势正确。
5、能安全的、熟练的使用运动器械。
6、有一定的自我保护意识和能力，集体活动时能注意安全。
7、在成人提醒下，保持穿戴整齐，有正确的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿势正确，手眼配合较协调。
三、语言和认知能力
1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听别人讲话，能理解一些连读指令。
2、说：能积极参加各种语言活动，能理解并复述别人的讲话内容，会连贯、清楚、较完整得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和别人交谈、态度大方，包括各级领导，参观交流人员，园外小朋友等。
3、早期阅读：能独立、正确地看图书、图片，并讲述其中内容。
4、好奇好问，能发现问题，主动寻找答案，对其生活有关的信息、自然科学现象有兴趣，喜欢摆弄、琢磨、操作。
5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要农作物，懂得要保护益虫，消灭害虫；学习饲养、种植动植物的简单方法。
6、在生活中观察风、雨、雪等自然现象，知道他们的益处和危害，对自然科学现象感兴趣，愿意动手实验。
7、学会10以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的顺序、学会看日历、掌握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣，并能进行简单的分析、判断、推理。
四、品德和社会能力
1、逐步学会自己的行为符合集体要求，懂得要遵守社会公共秩序，能关心同伴，帮助别人，在大带小活动中作好榜样，行为习惯良好。
2、关心和爱护周围环境，了解一些祖国各地的风土人情、建筑和名胜地、知道家乡日新月异的变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
3、积极认真参加班级劳动，有坚持性，爱护公物，爱护周围环境。
4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热情待人，不说脏话。
5、主动参加各项活动，能大胆发表意见，尊重和学习别人长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。
6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人交流感情。
7、能在老师较少提醒下，遵守常规及游戏规则，能遵守公共场所的规则。（如乘车、公园、戏院等）
五、审美艺术表现
1、乐意参加各种艺术活动，萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力。
2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达自己的感受、发展想象力。
3、能主动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动，能用多种方式创造性地表现，并具有初步的鉴赏能力。
幼儿教师下学期个人工作计划大班 篇6
教师是为学生传道授业解惑的一名教职人员，为了更好的改进教学方法，所以需要做出工作，我给大家整理了幼儿园教师个人总结大班下学期，欢迎大家参考。
【1】下学期幼儿园大班教师个人工作总结
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵守本园的规章，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。
该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展得较顺利，家长积极支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。
逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。
在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。
同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当值日生的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。
让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。
在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。
因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。
我班的幼儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。
针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
4、积极参加教研活动，提高教研能力。
本学期，我园进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。
由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。
本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。
每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在90%以上。
通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。
今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。
【2】幼儿园大班下学期个人工作总结
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。
以下是本人这个学年的工作总结:
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。
我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。
工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。
积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
这也是我一直以来坚持的努力方向。
遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。
引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。
针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。
利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。
我严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。
提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。
由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。
另外，针对现在的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。
一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。
小学上学期班主任工作总结汇总
编辑精心收集整理了“小学上学期班主任工作总结”的相关资料下面是详细内容，通过文档处理团队成员可以更好地吸收和处理核心信息，范文的重要性已经被反复强调了。背诵范文可以提高文字表达水准，范文可借鉴的类型被分为哪些呢？如果这篇文章对你有所启示请动动手指把它收藏起来！
小学上学期班主任工作总结 篇1
良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。
四年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的本子等现象比比皆是。面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活，叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 渐渐地，班级中浪费的现象少了许多。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有 1
较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：
(1)、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;
(2)、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”;
(3)、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
本学期，我依照惯例，给每位学生准备了“家校联系本”，要求学生每周把“周末作业”详细记录在本子上，并要求家长根据自己孩子周末在家里的表现，用简单的文字记录在本子上，方便我了解学生的动态，并及时地进行教育学生，除此之外，我对于进步大的、问题大的学生用简单的文字记录在本子上，告知家长孩子一周来在学校的表现。长此以往，日复一日，“家校联系本”架起来我和家长们沟通交流的桥梁!
另外，本学期，我根据学校的号召，召开一次家长会。会议前，我让每位学生动笔给家长写了一封信摆放在课桌上。会议中，我根据本班的实情做了一些讲话，并对家长们提出了要配合老师共同教育好孩子们，其中，我还把“国庆放假”后因一些孩子没有完成假期作业发给家长的一些短信，当着全体46名家长的面读给他们听，读着读着，我的眼泪情不自禁地流了!当时，我真的很激动。事情虽然过了一个多月，可是当时的伤心和无助历历在目，我无法控制住自己的眼泪!家长们看到这，有的惭愧地低下头，有的眼泪也湿润了眼眶，有的给我递过纸巾。事后，我问几个家长，当你们看到我流泪了，心里怎么想呀?王宇锴的父亲说：“我心里难过呗!我们以后要支持老师的工作!”我讲完了话，就按照学校的要求给家长们播放了
“郑委”老师的教育视频，给家长们洗脑，引导他们如何协助学生学习和支持学校工作的，如何做一位新型的、智慧型的家长。会后，我要求家长们给我写一封信，或写参加“家长会”后的心得体会。除了15位家长没有上交体会之外，其余的都上交了。家长们对于这次的家长会内容给予了很高的评价，对老师们的辛勤付出非常认可。
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。 通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
小学上学期班主任工作总结 篇2
信息是在互联网上收集的。如有侵权请联系本站删除。
六年级最后一个学期班主任工作总结。辛勤的工作和辛勤的汗水不会有回报。 2017-2018学年第一学期，担任辰溪博雅学校六年级（4）班班主任。作为毕业班，这个班的特点是中上班学生少，下班学生多。大多数学生情绪不稳定，缺乏正确的是非观念，没有良好的习惯，成绩不理想。大多数学生的性格都很固执。这个班的叛逆心理给这个班的发展带来了很多麻烦。接下来，我将从班级管理的角度谈谈我的收获、体会和感受。
一是营造氛围，促进良好班风的形成。
1.做好纪律教育
一个班级能否正常发展，取决于纪律的质量。因此，一开始，我结合《小学生守则》、《小学生行为守则》和校规，制定了适合班级实际情况的班级约定，让学生遵守规则。基础之下。
2.开展课堂活动，引导健康发展
作为六年级班主任，我不仅注重培养他们良好的学习习惯，还引导他们积极、学习有个性，从多方面入手，努力让他们认识自己，发现自己，树立自信。在“拔河比赛”、“广播体操比赛”、“写作比赛”、“数学比赛”、“英语知识比赛”、“绘画比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐有了良好的心态，积极的心态养成了看报看报的好习惯。 3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体就没有活力，个人就没有危机感，创造的火花就不会闪耀。要打破这种相对平衡的状态，营造充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生的高昂斗志，挖掘学生的巨大潜力。我让班上的学生成为竞争伙伴。这个竞争伙伴不是一成不变的，可以不断更换。当他们达到目标时，他们必须重新选择一个强大的竞争伙伴。所以，他们是在超越别人的基础上。 ，不断超越自己，从而形成良性循环。 “与时间赛跑、与结果赛跑”的课堂训练有效培养了孩子们的竞争意识和自我管理能力。
第二，注重德育，重视育人教育。
日常管理是德育的重点。只有跟上日常管理，才能更好地开展各项教育工作，习惯的养成也有利于套路的建立。 1. 勤于用自己的双手向学生展示。
仅供学习交流，网上搜集资料。如有侵权，请联系网站删除。
在学校里，班主任是与学生接触最频繁的人，学生也是受其影响最大的人。班主任。 .在班主任的教育下，学生不仅要听他们的话，还要观察他们的行动。班主任只能以身作则，让学生“着迷”。开学之初，学生在厕所里扔纸片和果皮的坏习惯很普遍。我只是鞠躬，将它们一一捡起来，送到教室后面的“卫生角”。此后，教室地板逐渐被清理干净。学生工作范围广，数量大。为了取得好成绩，班主任必须抓住一切机会“用手说话”。例如，布置一排桌椅；放学后关窗；学生生病时给他递一杯热水……诸如此类的细节和动作可以给学生积极的心理暗示，成为学生效仿的榜样，从而产生“这个”沉默的独特效果。比声音好”。
2.加强日常行为规范教育，加强行为规范培训。
本学期，我组织学生认真学习《中小学生行为准则》和《小学生日常行为准则》，开展创建“行为准则”活动，要求每一个学生文明说话、活泼上进、爱劳动、讲究卫生、爱公物、勤俭持家，这些方面是学生养成良好行为习惯的基本要求。和行为习惯。
3 .建立严格的检查制度，使日常教育自觉。
修养教育就是通过各种活动使学生的言行“规范化、自觉化”。建立严格的检查制度，对学生遵守规范的情况进行长期监督检查，是保证学生良好习惯形成的关键因素。
4.加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保障。我从文明礼貌教育入手，教育学生，倡导同学、班级、师生、家长的和谐关系。我根据班级实际情况，建立了“班主任-班干部-班组长-学生”的管理架构，形成了考核体系，层层考核，分步实施。检查学生的日常作业完成情况、课间纪律、清洁质量、三项练习质量等，第二天上午的课堂将根据检查的反馈结果进行教育。
三。培养学生的良好习惯
班主任开学的重点和中心任务是整顿班级纪律，培养学生的良好习惯和学习习惯.完成这项任务，必须由班主任确定，诚心诚意，采取各种方法，并坚持下去。具体操作如下：
（1）课前准备：俗话说，好的开始是成功的一半。上课的准备是非常重要的。备考铃一响，我就先去教室。进去。很多学生敲响铃后，仿佛没听见似的弹弹弹奏。我敦促他们在课前做好准备，然后在教室里走动。仅供学习交流资料在网上搜集。如有侵权，请联系网站删除。
检查学生的书籍和笔记本是否放置在桌子的角落里。大多数学生没有课前预习的习惯。我要求学生利用课前2分钟回忆上一节课的内容，并随着时间的推移养成习惯。学生的好习惯一旦形成，班主任的工作就变得很轻松，对班级的管理也很满意。
（2）抓头发练习本：我注意到好学生的书本和书本是干净整洁的。后进生的书封皮少，地基破，书不过几页纸。我过去常常忽略这个小现象。我上课时把笔记本带进教室，放在讲台上，下课后转身离开。于是，学生们蜂拥而上，牢牢地围在讲台上，各自抓起了自己的书。于是有的书被撕了，有的掉在地上，被踩得脏兮兮的。抢劫结束后，讲台上留下了很多纸屑。现在，我绝不允许这种现象发生。练习册由值班学生发给班长，班长亲自分发。学生分发笔记本时有一个坏习惯：一边唱自己的名字一边扔笔记本。现在的笔记本质量很差，经常在空气中散架。这种情况也是不允许的，规定必须送书上桌。把这个要求说几遍是不够的。要经常说，反复说，直到学生的习惯养成。
（3）保持清洁：教室的打扫经常做的很干净，但是保持的不够。学生们瞎折腾，叫他们不要乱扔垃圾，带头在班里捡垃圾。随着时间的推移，他们会养成一种习惯。
（4）实事求是，向学生提出能做到的，通过努力能达到要求的：
①保持课堂清洁卫生，珍惜班级公共财产，维护班级组织纪律。
②上课认真听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。
③好好学习，为以后的生活打好基础。
④文明守纪，做一个学习成绩优秀的好学生。
第四，积极做好后进人员改造工作，努力让后进人员与失败者同行，与成功者同行。
后进生的教育与管理一直是班主任工作中的难点，但也是影响整体教育教学质量提升的关键环节类的。对此，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因，因材施教，以诚相待，始终帮助他们耐心地，真正地信任他们。朋友，最可靠的朋友，及时加强对成绩不佳者的心理疏导，帮助他们消除或缓解各种心理忧虑，让他们实现自己的价值。同时，我也为后进生创造条件和机会，让他们展示自己的优势和优势，及时表扬他们，让他们及时尝到成功的喜悦和喜悦。
这个学期我从班主任的工作中学到了很多东西。当然，我深感班主任的工作责任重大，还需要不断总结和完善。希望在班主任以后的工作中，班主任的工作会更好。
仅用于学习交流，网上搜集的资料，如有侵权，请联系本站删除
班主任：简晓明
2018年1月30日
p>仅供学习交流
小学上学期班主任工作总结 篇3
这个学期我是五年级第一班的班主任。我关心和爱我的学生。我既是他们的老师，也是他们的朋友。我是老师，以身作则，为各地学生树立榜样，让学生在潜移默化中养成良好的学习和生活习惯。为了给学生营造良好的学习氛围，形成团结、拼搏、尊师重教、积极进取的班风和学风，我在班级管理上花了不少功夫。
首先，我选了一个称职的班干部，制定了班规，结合少先队的考核评价制度，我班也实行了评分制，让班干部协助管理和所有学生监督。各方面表现良好的学生将获得加分，表现不佳的学生将被扣分。每个学生的纪律、学习、卫生和行为都反映在他的成绩单上。学期末，排名前十的学生将根据他们的成绩获得奖励。这就形成了一种竞争机制。人人都想拿高分，都想方方面面地表达自己，为自己争取分数。所以不管是学习还是纪律，学生进步很大，班主任在管理上也省去了很多繁琐的细节，大部分学生都会自觉遵守纪律学习。这有效地激发了学生各方面的积极性。无论是学习、纪律、卫生，无论是锻炼还是锻炼，都比以前有了很大的进步。这个学期，我们班收到了流动性红旗。
其次，为了丰富学生的课外生活，本学期我们班开展了丰富多彩的活动。本学期，我们班开展了丰富多彩的班会和班会活动。学生在活动中得到培训和教育，如：倡导保护小组会议、安全知识小组会议、猜谜小组会议、讲故事小组会议等，并定期发布海报，发挥学生的特长.此外，在为期12周的篮球比赛中，我被班上同学们集体的荣誉感所感动，他们的拼搏精神也值得表扬。通过这些活动，培养了学生的动手能力和动脑能力，也让学生充分展示了自己的优势。
作为班主任，学生的思想教育必不可少。每周一上午的阅读课是我对学生进行思想教育的固定时间。用这20分钟，我会根据最近发生的事情，给学生讲一些做人的道理，做事的原则和方法，给学生讲一些课。在学校学不到的社会知识，让他们学会了辨别是非。有时其他时间用于与学生讨论个别学生的问题并及时纠正他们的错误。在语文课上，往往结合课文内容，对学生进行全方位的思想教育。
学生在学校，安全是第一要务，所以安全教育是我每天上学前必不可少的一部分。除了教育学生注意用电、消防安全和交通安全外，还强调学生不准在河里游泳，不准玩危险的游戏，如爬树、玩弹弓、玩玩玩具枪、追逐和其他危险活动。允许做。
作为班主任，照顾学生的学习是首要任务。针对我班学生基础差、学习积极性低的特点，我特别强调学生一定要做好复习和预习。每天早读前，我都会走进教室检查学生的复习和预习，督促学生养成良好的学习习惯。段考结束后，家校联系便条发给家长，要求家长和老师共同督促学生完成学习任务。对于基础较差的学生，我们采取一对一结对的方式，让好学生帮助贫困学生，大家共同进步。经过一个学期的努力，我班同学的学习成绩有了提高，学生的学习热情也提高了。
我不仅关心学生的学习和纪律，更关心他们的生活和思想状况。我基本上对班上的学生进行了不同形式的家访。学校和家长之间的联系，以沟通更好的学生教育。他还经常在家中与学生聊天，了解他们的思想动态。耐心教育不守纪律的学生，不要歧视他们，让他们感受到集体的温暖和老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校，协助学生学习和打扫卫生。教师首先要求学生做的事情，平等对待学生。
总之，这个学期，我们的课风和学风都比上学期有了好转。学生集体荣誉感更强，学习热情更高，纪律和卫生也更好。这很好。
2024年春季学期班主任工作计划
为了更加清晰地制定后续的工作计划，因此，用心写好一份工作计划就是我急需做的了。工作计划是对优先级的再次排序，根据您的意愿方案模版网为您准备了一篇“2024年春季学期班主任工作计划”的文章，为了帮助大家更好地了解本主题我们很高兴地为您提供这篇文章！
2024年春季学期班主任工作计划(篇1)
本学期我主要从以下几方面进行班级管理工作：
1、班的选拔和培养：
我采用选拔，通过竞选的方法来选拔。班产生后，让有工作能力的班。
2、班级学习的指导：
班是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级学生的共同努力，使整个班级形成一个“坚强，自立，团结，勤学，诚信”的优良班集体，从而带动整个班级的学风，学风。
二、具体措施：
3、做好学生思想工作，培养学生正确的学习态度
对于学生，要适时的引导学生，要有明确的学习目的，要切实的培养学生自觉学习的习惯，使学生养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
4、班级的选择和培养：
我选择了杨玉峰同学为班长，他很有责任心，能干的很出色，能为班级做事，有一定组织和管理能力，在学习上能起到带头作用。
5、班级学习小组的组建：
我选出了杨玉峰同学为组长的小组长，他负责整个组的学习管理和组内学生的学习交流的监督，发挥组员的主动性，有效地帮助其他同学完成各项学习任务。
三、工作目标
通过各方面的培养，使学生能够全面发展，成绩优良，有个性的发展。
四、班级管理工作的几点体会
6、培养和选拔班。
对于班，要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。
7、加强思想品德的教育。
8）经过活动，使学生明确学习目的，教育他们学会学习，学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动和尊敬，树立团结、紧张、严肃、活泼、积极向上的班级风气，
9）注意班的培养。
10）教育培养班敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班的主体性，调动了班的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，起到了较好的效果。
11、经常与任课老师联系，了解学生的学习状况和思想动态。
经常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况和思想动态，及时解决学生在学习、生活中出现的问题。
12、采用多种形式开展学习活动。
13）积极参与学校组织的各种活动。
14）与学生多交流，多商量，建立稳定和谐的师生关系。这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。
15）关注学生的考试心理，注重学生的成绩的提高。
五、采用以情育人、以理服人、以德育人
班主任的首要任务是教育学生要有积极健康的心态，懂得自己的身体力行，保持一个良好的情绪状态，同时要积极参与学校组织各项活动，使自己成为一个合格的班主任。
16、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
17、做好和家长联系的工作。
学校和家庭联系是维系不可分割的，要使学生的教育取得好效果，就必须取得家长的支持和配合，这是做好学生和家长，学生和家长的工作。在学期中，我还通过不同的渠道与家长沟通，也取得了很好
2024年春季学期班主任工作计划(篇2)
1. 提高知识，明确责任，增强责任感
班主任是学校教育计划的具体执行者，校长助理，学术事务和学业管理，是学校与学生家庭之间的桥梁，每个班级的工作质量，直接影响到学校的教务管理工作。
因此，要提高认识，增强责任心，掌握班主任工作规则。
1、努力做好学生的思想教育工作，把学生培养成上进、勤奋、团结的人。
2.引导学生努力学习，采取有效措施，提高学习成绩和学习效率。
3.关心学生生命健康，组织学生参加各类文体活动。
4.组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班上的骨干。
6.协调本班教师的教育教学工作，主动从他们身上了解本班学生的课堂纪律和学习成绩，形成统一的教育体系力量。
7. 与学生家长建立联系，协调学生的教育和管理工作。
2.热爱学生，深入了解学生的处境
为了引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先要深入了解学生每个学生的身体、心理状况和以往的知识水平，了解他们的兴趣爱好、性格特点和家庭状况，然后对其进行分析综合。
努欣接任新任班主任，首先要了解班级的基本情况：人数、性别、年龄、政治地位、干部地位、所受奖惩、学习成绩、特长、爱好、健康状况、家庭住址、电话号码、父母职业、经济状况等。
3.实行班级管理，形成良好的班级作风
1.制定班主任工作计划，强化工作计划。
根据学校工作计划的要求，联系班级的实际情况，先制定一个学期的工作计划，然后每周有一个具体的计划。规划要有明确的方向、明确的任务、具体而切实的措施。
2. 培养积极进取、勤奋好学、团结友爱的班级群众。
一个班级的发展一般由四个阶段组成：松散期、成长期、成熟期和完善期。前两个阶段对于班级建设非常重要。新生入学后第一学年一定要注意。度过这个关键时期并制定相应的班级目标。课堂目标要符合课堂实际情况，要被学生理解，要鼓舞人心，学生要努力去实现。
3.选好用好干部。
班级能否成为一个进步、团结、友好的群众，形成良好的班风，很大程度上取决于班干部的工作潜力和模范带头作用。能与同学团结、学习良好、以身作则、以身作则的学生。
4.组织开展群众性活动，培养群众性精神和团结友爱等优良品质。
如参观、游览、参观、聚会、主题活动等。
5.要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。
日常行为和道德行为在课堂上应该有一个共同的标准，这构成了一种舆论。当不正确的行为发生时，就会受到批评、抵制和帮助，这就构成了一种氛围。班级应建立组织纪律、环境卫生、考勤记录、学习状况、轮换制度、日常事务等目标管理体系，进行量化管理评价，形成班内舆论监督，促进好班风格构成。
通过我每学期的班级工作计划，我们班在年级里取得了不错的成绩。希望大家能够长久地延续这种良好的学期氛围。
班主任工作计划
2024年春季学期班主任工作计划(篇3)
2018年春季学期班主任工作计划 郑甜甜
九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据233班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。工作重点：
1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：团结一心，争创佳绩。具体措施
1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
2．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。
树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。
树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。）（2）继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。
3．加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。
4．加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。（3）引导学生追求更高的思想境界，积极向团组织靠拢。
2024年春季学期班主任工作计划(篇4)
1. 指导思想
本学期，学校德育工作仍然坚持以人为本、德育为先的宗旨，着力提高学生的文明素养。识字，认为学生终身学习和发展的根本是立足之本，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，环境育人，促进学生各方面的良好发展，保障校园的和谐与安全。
二、工作重点
一、加强班主任培训，不断完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作新途径、新方法，努力建设一支高素质的班主任队伍。
2.坚持学校和学生实际，以规范教育为重点，狠抓学生文明行为习惯和文明礼貌教育。深入开展以五教（口语、行走、卫生、学习、健身）为核心的系列主题教育活动。
3.不断探索和改进德育工作方式，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗演讲、班会、多媒体平台等德育阵地，突出思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯养成教育、心理健康教育、安全教育、勤奋上进教育等，切实提高学生的各项能力和素质。
4.遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。
5、进一步做好万家万户的课外探访工作，使密集探访阶段有重点、有成效。
6.加强班级文化建设，营造进校求学、进课堂想学的良好文化氛围。
三、工作措施
（一）提高德育水平
1、进一步明确岗位职责，提高政教人员综合素质素质
政教班的主要工作包括：政教队伍建设、学生思想教育和心理健康教育、校园纪律教育、卫生健康教育等。安全、班级管理和日常班级活动的发展。全体政教人员要多接触学生，多学习学生。在工作上，要分工明确，配合密切，团结协作，增强责任感和吃苦感，不断提高管理水平。
2. 打造强大的团队
班主任是班级工作的组织者和领导者，是学生品德形成和发展的指导者。扮演一个重要角色。政治课堂要认真督促，紧紧依靠班主任做好班级管理，做好德育工作。
①完善班主任工作制度，丰富“班主任一日作息”，用《西寨中学班主任工作条例》规范各项工作。班主任的工作。
②严格执行《班级量化考核实施细则》，用细则指导班主任开展课堂工作，力求在考核中做到公平合理，提高积极性和主动性的班主任。按要求做好日常检查和督导工作，结果每天公布一次，每周累计一次，每月考核一次，作为学期考核的重要依据。对严重违纪违规的班级，对优秀班级集体和优秀班主任的评价实行一票否决。
③每月定期举办班主任研讨会。注重班级管理和教育方法，互相交流学习，共同进步。努力多形式、多渠道开展班主任工作培训，拓宽德育管理视野，创新德育管理方式。
（二）加强对学生的系列德育
1.注重行为的养成。做好学生文明习惯教育。 2月，各班深入学习《学生日常作息》、《xx中学卫生检查制度》等制度，狠抓、认真、规范学生的行为习惯，从一点一滴做起，密切注意乱扔纸屑、纸屑、破坏公共财物、零食进教室等不良行为。
2.坚持每周一在国旗下发言的制度。坚持有计划、有主题、早准备、内容充实、针对性强。对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。
3、充分利用班会、读报、谈话等德育岗位，加强对学生的德育。班会要结合月度主题活动，内容清晰，精心组织记录，注重成果。班级会议应该是创新和多样化的。真正把班会作为学生开展教育、理想教育、安全教育等的主渠道。
4、做好特殊学生的教育工作。结合走访万家获得的第一手资料，建立健全学生专项档案，落实德育导师帮扶制度，定期找负责人进行沟通交谈，做好记录并报送。对违纪学生，要正确批评教育，做好思想工作，严禁体罚和变相体罚。
5.重视法制教育，充分利用社会教育资源。邀请司法等相关部门专家到校开展专题讲座，增强学生法律意识和是非辨别能力，减少违纪违规行为。
6.做好学生心理健康教育，促进学生身心健康发展。七年级注重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识；八年级注重结交朋友，指导青少年教育；九年级的重点是考试心理指导和自我调节，学习减压。
（三）实施精细化管理，确保德育工作有效开展
1、抓好巡视落实，政治课堂仍将检查督促日常工作班级管理（班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、物业管理等），及时公布检查结果，表扬先进，鼓励落后。
2.做好课堂作业的日常量化考核，力求做到公正、准确、科学。
3、进一步规范五星级文明班和文明宿舍评价制度，加强学生在校纪律、卫生、生活习惯等管理，使学生素质再上新台阶.
4.加强校园环境卫生整治。做好学生文明行为教育，控制乱扔垃圾、乱扔垃圾、乱涂乱画、乱涂乱画的现象。洁净区实行责任制，每天清扫3次，定期检查。洁净区的卫生情况包含在班级的定量评估中。
（四）加强安全管理，确保校园安全
1、严守学校出入口，加强值班教师对校园的巡查巡查，确保没有发生重大事故安全隐患。
2.加强走读生管理，继续实施走读生乘校车交接制度。因病返校的学生实行无缝交接制度，确保学生安全进出。
3、切实加强对学生的安全教育，坚持安全第一、安全防范的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期开展安全知识讲座，增强学生的安全意识和自我保护意识意识，以确保整体校园安全。
（五）加强学校、家庭和社会的网络体系建设，全面优化教育环境。
1、做好三合一教育：一是做好家长学校工作，做好家长学校档案管理工作，开家庭教育讲座，提高父母的素质和能力；与学校教育形成合力；第三，邀请部分家长进行系列讲座（生活经历、工作专业知识、理想未来教育等），让学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。
2.做好家校联系。首先，每个班级对特殊学生进行定期家访。二是把家访的经验和收获渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。
总之，本学期德育工作将继续做好安排、检查、沟通、落实，杜绝形式主义，以实效为抓手。同时，积极探索新思路、新方法，增强德育工作实效，努力开创德育工作新局面。
2024年春季学期班主任工作计划(篇5)
又是新的一个季度。为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、我们班的基本情况：
x班共有x名学生，其中有男生x人，女生x人。
二、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;
向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。
3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。
4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次听写，单元考。及时进行总结，指导，鼓励。
5、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。
2024年春季学期班主任工作计划(篇6)
我。指导思想
坚持德育原则，以日常行为规范为准则，以新教育理念为中心，大力培养学生创新精神和实践能力，努力在我们班的各个方面取得新的突破。
二。基本信息
本班有xx名学生，xx名外地学生。全班思维活跃，个性强。大部分学生都养成了良好的学习习惯，热爱学习，有上进心。从上学期期末考试的结果来看，学生们都能够很好地完成学习任务。但也有部分学生基础薄弱，家长疏于监督，教师需要加强指导。个别学生学习意识差，不能按时完成作业。他们也需要老师的指导和教育。
三、目标明确
长远目标：形成积极向上、团结向上的班级作风；文明课。
中期目标：学会听课，不逃课，按时完成所有科目作业。课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。
短期目标：认清自己的不足，改掉坏习惯，热爱班级集体，遵守小学生规则，遵守班规。
具体目标：
1.班里每个人都有事做，每个人都做事，时不时有事做。
2.及时查看反馈，形成良好的课堂运行机制。
3.营造和谐健康课堂文化的艺术。
4. 课堂作风：自尊，行为自律，言谈诚实，勤奋学习。
5.上课安全：安全上学，快乐回家。
四。具体工作措施：
1、重视培养教育：养成良好的学习习惯和生活习惯对学生的成长进步至关重要.因此，在课堂上进行良好的德育是非常必要的。根据学生思想实际情况，密切配合学校德育工作，本学期对学生进行多方面、多角度的定期培训。重点实施“新营小学一日作息”，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，做到一个学生不掉队。
2.加强后进生管理：面向所有学生，分类教学，加强对后进生的引导，从关爱学生的角度理解和关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。
3、及时了解学习情况：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，攻坚克难，促进整体稳步扎实提高班级的成绩。
4.家庭教育相结合：与学生家长保持或不联系，使学校教育与家庭教育有机结合。在这个学期，我们力求一次甚至多次拜访所有的家长。要不厌其烦地做好后进生的改造，抓两端，提中，让全班形成一盘棋，真正成为团结向上的班组。
5.培养班干部：及时召开班干部会议，针对工作中遇到的问题，传授工作方法，明确职责，指出长处和短处并朝着未来的方向努力。同时，也要求他们注意班干部之间的配合，齐心协力，形成一条绳索，努力在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养自己的能力。
6.注重关爱教育：关心学生生活，及时联系家长，体谅他们的幸福，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的好朋友，让班主任做得更好。
7、做好中队工作：班主任工作是班主任工作的重要组成部分，是充分发挥学生特长、张扬个性的有效途径。本学期，我们将积极配合学校少先队大队，结合实际，做好各项活动。
2024年春季学期班主任工作计划(篇7)
1、以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。
新的学期，新的起点,我的班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作
由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
(一)充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
(二)要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
(三)要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课
积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系，开好家长会
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中与家长可以教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。
五、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。本学期我班的目标就是争做“阳光班级”。因为我班是七色光中队，所以我会努力使班级里的每一名孩子都成为有爱心，责任心，互助心的“阳光天使”。努力将“一班一品”变成为我们二年一班的品牌。
六、加强班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的`,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘,培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
2024年春季学期班主任工作计划(篇8)
本学期我继续担任三至xx年级（二）班的班主任工作，在班级管理中，以教学常规、班风班貌建设、常规学生行为习惯的培养为重点，全面深入地开展班级工作，使得学生在学习、生活中既学有所得，又快乐有益。现将我所做的工作总结如下。
一、以德育为首，营造优良的氛围。在学校，教师和班都处在班级的核心地位。学生思想品德、行为习惯的养成教育就更为重要了。因此，班内一方面利用各种机会对学生进行理想、道德教育。另一方面，利用各种活动和班会，开展各种教育活动，增强班级凝聚力，构成一个团结、勤奋的班级。
1、利用班会对学生进行身心教育，把理想教育同学习、生活结合起来，培养学生树立正确的人生观、世界观。
2、利用各种活动和班会，开展各种活动提高学生素质。如学习竞赛、演讲赛、书画赛等等。这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
3、开展各种班级活动，提高学生素质。如“读书月”、“我爱书”征文大赛等，使学生养成热爱读书的好习惯。
4、抓纪律、抓卫生。一个班级，要想有良好的班风、学风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
5）课堂纪律从入手，课堂纪律抓起，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
6）课间纪律从课堂纪律抓起，课下纪律从课间纪律抓起，课间，做好记录。
7）放学纪律从课间纪律抓起，课间，做好交接手续，培养良好习惯。
8）路队纪律从xx日的晨练、课间操、卫生间清扫等各个方面入手，养成良好的行为习惯。
9、充分发挥班的职能作用。班就是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班队伍。最大限度地放手让班进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班的核心。
10、加强与家长间的交流和沟通。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对于每位学生的家长都进行了交谈，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。我及时把孩子在学校的表现及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习状况，互相沟通，互相配合，共同教育孩子。
二、加强对学生的思想道德教育、集体主义教育、劳动习惯教育。
11、我充分利用班队、晨会课，对学生进行思想教育，并寓教育于活动之中。提出每位学生的奋斗目标，利用每周一次的教育活动，让每位学生在活动中体验成功，感受快乐。
12、以班级教育小主人的形式对学生进行各方面的教育。如学习目的、态度、习惯、生活等方面，让每个学生都能认识到自己的不足，以此促进每位学生养成良好的学习、生活习惯。
13、在活动中，学生的自我服务能力得到很好的培养。如：让学生自己收拾自己的书包和文具。
三、班的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小决定的。我班的毛遂自荐，同学们给我一个公开的机会。班级的在工作上遇到了困难，班能主动解决，我则有权利让他们开展工作，放手让他们大胆开展工作。选举产生后，我予以指导，大胆使用，严格要求个人以身作则，要求个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”，以点带面。
四、以情感人。
“爱”是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段
2024年春季学期班主任工作计划(篇9)
1．
重视培养孩子的行为规范。教师要根据小学生的特点，对学生进行行为规范教育，培养他们的行为习惯。学校对少先队组织，小学生守则，日常行为规范的教育，是培养良好班风，学风的基础。我充分利用班队会课，晨会，班队课，教育学生如何做好一些力所能及的事。平时利用一切机会对学生进行各方面的爱国主义和集体主义教育。比如在每周一国旗下讲话，我会对学生进行爱国教育；在每周五的班会课上，我会对学生进行各方面的教育，比如，学习习惯，行为习惯等。
2．
培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，拖鞋上学，由班督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
3．
丰富多彩的班级活动促使学生的全面发展。我鼓励学生参加学校组织的各项活动。如，开学初，我鼓励学生自己收集适合班集的图书、报纸，利用课余时间，自己看课外书、讲故事，自己收集报纸上的信息等。并且利用班队活动课让学生进行讲故事，演讲、出手抄报，学生不但在语言表达方面得到锻炼，也使他们懂得讲文明礼貌的道理。
为了使学生养成良好的学习生活习惯，在平时的班级活动中，我经常利用班会课对学生进行身心教育，让他们明白“为服务”的真正含义，从小树立“我要做一个合格的中学生”的良好的心里品质。同时，我还注意培养他们的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律方面，学习上，劳动上都是他们尽职尽责，雷厉风行。通过这一系列的班集体活动，培养了孩子们为集体争光的集体意识，也使他们明白了集体的力量是无穷的。每个人都有自己的强项，每个学生都有自己的优势科目，根据各自的优势所在，让他们在不同的基础上都有所发展，以达到个人和班集体的平衡发展。
4．
积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。四、做好和家长联系的工作。
我经常与家长保持联系，做好家校联系，及时反映学生情况。做好和家长的沟通工作，共同促进学生的发展。学生的成绩和前面的知识是有一定距离的，并且学生在纪律上还不是很好，需要多多关心和指导。我会利用放学时间和学生谈话，和他们做好交流，让他们认识到学习的重要性，使之相互更加支持和配合我的学习。
本学期我还多次与家长交流、沟通，在家长和学生的共同努力下，我们班取得了很多成绩。
在这学期中，我还要努力做好班主任工作，做到既教书又育人，使自己在各方面不断提高和完善自己。我相信通过我的不断努力，我会做一名合格的班主任老师，我们的学生是灿烂的。
2024年春季学期班主任工作计划(篇10)
新学期新开始，我接手了一年级的的班主任工作。首次担任一年级一班的班主任，感觉是对自己很大的挑战。现针对一（1）班的实际情况，我制定了如下的工作计划。
一、狠抓常规教育，养成良好习惯
养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。
小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一部分还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等。一周下来，他们已初步适应了校园生活，但有些习惯的养成还不是很理想，我力争在最短的时间内，采取各种激励方法，养成他们良好的生活学习习惯。
二、培养小帮手，加强班级管理
一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。
三、培养小组合作学习习惯，增进学生合作意识
古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。
四、加强安全教育，提高学生安全意识
在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。针对这种情况，我根据学校要求首先在班级里张贴《制度栏》，并组织学生进行认真学习，提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。
虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。
小学教师家访工作计划精选5篇
为了创造一个良好的工作氛围和环境，我们应该在接下工作之前就完成自己的工作计划。工作计划是为了在工作中更高效地分配时间和精力，如果您对“小学教师家访工作计划”感兴趣那么这篇文章一定值得您一读，希望这些材料对你有所帮助供你参考和使用！
小学教师家访工作计划 篇1
趁着这次假期，我们学校决定进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长配合工作，我们事先做好家访工作计划，并且按计划进行先后工作。
我们学校的学生里学校大都不是很远，着给我们家访提供了便利，为了气家访做好工作，我们要做好准备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以安排两人为一组进行家访。
一、规划路线
按照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学安排工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解情况，为了避免一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必须要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素质要求。同时必须要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间安排，并且询问好家访的具体时间计划，保证自己家访工作顺利完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。
二、了解学生家庭情况
当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校非常重视学生的学习，同时也传达学生读书的好处，毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避免出现这样的情况，我们就必须要让家中多重视学生的学习，让学生未来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何。
三、了解学生在家学习情况
最终要的一个就是要了解学生在家中的学习情况，是在家里面玩游戏，还是在做作业，对于这些情况我们应该与学生的父母弄清楚，讲明白，把事情交代好保证学生在家认真学习，同时让家中监督学生学习，让父母做好更重学习计划，在家也不能落下学习的基本情况，做好教学的基本措施保证学生学有所成。
小学教师家访工作计划 篇2
为进一步促进家校和谐，密切家校联系，赢得更广泛的社会支持，提高教育质量，根据我校实际情况，现就进一步开展教师大家访活动制订实施方案如下：
一、指导思想
立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。
二、活动时间
xx月xx日—xx日
三、活动形式
组织全体教师通过上门走访、电话访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力，提高教育实效。
四、家访内容
（一）宣传育人理念。广大教师在家访过程中要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，发挥出综合效应。
（二）突出安全教育。要将学校法制安全教育的基本要求和防溺水的有关常识详细向家长、学生作介绍，切实增强家长和学生的交通常识、防溺水意识和能力，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。
（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理距离，增强学生对教师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。
（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。
（五）开展家庭调研。要深入了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。
（六）促进家校沟通。要积极宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。认真征求家长对学校及教育部门的意见和建议，及时予以研究、采纳，不断改进学校教育教学工作。
五、家访任务及重点
学校根据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是：家访率不少于本班学生数的30%，可上门走访、电话访、短信访、网络访四种形式，班主任和配班老师一同入户家访，入户家访率不少于家访人数的三分之二，上传家访照片，填好家访记录表和家访情况小结表（xx月xx日上交家访记录表和情况小结表）。家访对象注意要优差生均衡，特别要注重留守儿童的家访。入户访一定要到学生家里去，不提倡请学生家长到学校来座谈或者在路中交谈。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：
（一）特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）；
（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）；
（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所）
（四）在社会有一定影响的学生家庭。
六、活动要求
（一）高度重视，精心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，认真组织，精心安排，真正把家访活动落到实处。要对教师进行全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。
（二）讲究方法，注重实效。家访前要做好充分准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。
（三）尊重家长，树立形象。对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。
（四）做好记录，认真改进。进行家访时，要认真填写记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。学校和年级要对教师收集到的意见和建议进行专门研究，拿出改进意见，采取切实可行的改进措施，取信于学生，取信于家长。
（五）加强督查，确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况，学校建立家访活动领导小组
组长：xxx
副组长：xxx，各年级组长
组员：各班班主任配班老师
各年级要将活动记录、活动开展情况等及时向政务处汇总。
（六）注重宣传，营造氛围。老师可在家访活动的同时，将家访活动中采取的好方法、取得的好经验、收到的好成效、涌现出的典型人事、师生家长及社会的反响等方面内容，以简洁生动的案例或情景描述等文体形成信息或简讯，随时发送到学校办公室。
小学教师家访工作计划 篇3
一、指导思想
坚持以党的精神为指引，坚持为困难学生办实事、做好事、确保全校每名学生在一小能“快乐着有所收获”，建设和谐校园，促进义务教育均衡、持续发展。
二、帮扶人员
全校党员及非党员教师
三、帮扶对象
1、突出帮扶重点
党员干部三人一组与帮扶学生结成“帮扶对子”，从帮扶对象所面临的最困难、最迫切、最需要解决的突出问题入手，切切实实为帮扶对象做实事，起到先锋带头的作用。
2、非党员教师可以从一下几个方面进行帮扶
1、学习困难的学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母的学生。
5、其他原因造成经济、生活、学习等困难的在校学生。
6、学习、生活中有困难的外籍学生。
7、其他需要帮扶的学生。
四、帮扶措施
1、思想帮扶。加强思想引导，帮助困难学生缓解心理压力，走出心理误区，使他们正视所处困境，以坚定乐观、积极向上的态度面对人生，不断增强学习及生活信心。经常进行心理慰藉，给予亲情氛围。
2、学习指导。针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。
3、生活关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到老师、学校的温暖。
四、建立帮扶机制
在结对帮扶活动中要注意发挥政策效应，逐步建立帮扶长效机制。要明确帮扶工作负责人、具体责任人。建立走访慰问、定期汇报、档案资料管理等制度，保证帮扶工作健康、有序进行。
要加强对结对帮扶活动的领导，明确一名班子成员分工负责，把帮扶工作纳入党建工作目标考核和民主评议党员的重要内容，构建“一二三四”帮扶工作格局，即：“一带”，带着爱心和责任;“二访”，学期初一访孩子的实际情况，学期末二访孩子的变化情况;“三落实”，帮扶对象落实到人，帮扶目标落实到人，帮扶责任落实到人; “四有”，计划要有针对性，推进要有实措施，督查要有严要求，效果要有新突破。确保结对帮扶活动取得实效。
五、具体要求
1、教师结合自己的实际教学情况，或与所教班级的班主任联系确定1名帮扶学生。
2、建立帮扶档案。老师应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建立帮扶档案，及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况，根据情况随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。
3、帮扶工作定期督导。学校将及时了解和跟进帮扶工作进展情况，提供工作支持，切实解决帮扶过程中出现的实际困难。
小学教师家访工作计划 篇4
我也是要对于学生去做一个家访，了解学生们的.一个情况，对于这次的家访，我也是要做好计划，才能更好的去把家访给你做好。
首先我也是要列出我要家访的学生名单，了解他们的住址，明确哪些学生住的地方是比较近的，这样我也是可以统一安排几天的时间去到这一部分学生的家庭里去拜访，这样就避免了由于一个个按照名单来，导致了交通的时间比较长，也是挺难安排时间的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时间是什么时候方便一点，每个学生的家访安排也是需要确定好时间，这样也是不会耽搁了，或者导致到了学生的家里，而家长不在的情况发生，并且一些学生的情况，有些可以简短的了解，一些需要详细的多和家长沟通，所以也是需要把时间给确定好。
特别是一些问题学生，更是需要和家长们有更多的沟通，而不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区别的，对于一些表现好的学生，并不需要太多的时间去花费在家访上面，毕竟在学校的表现，家长们也是看到了，而且也是没有那么多的一个问题，而对于成绩糟糕，或者表现不好的学生，则是需要针对性的提前做好他们的问题表现，到时候到了学生家里也是可以很好的去和家长们去进行沟通。
同时对于这次的家访，我也是需要把时间都是确定好，分配好时间，不能影响了自己在其余事情上面的安排，可以说家访不但是需要和家长来对时间，同时也是需要和自己的一些工作来对时间，可以说还是需要有很详细的计划才行，把时间安排都列表出来，这样也是更加的清晰了。
而这次家访的一个目的也是主要了解学生们在假期的一些情况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通，但是一些面对面的交流也是非常的必要，毕竟有些时候在视频里面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加准确的去传达信息，我也是知道这次的家访重要性非常的大，所以也是需要提前的把计划列出来，做出表格，每个学生家访的目的细化下去，这样才能更好的去执行。
到了家访的时候，也是可能出现一些意外的情况，或者时间的调配方面也是需要去改变，也是要根据实际的一个情况去做好计划的调整，去把家访的工作给做好了。
小学教师家访工作计划 篇5
家庭是青少年成长的摇篮。家庭教育是当代教育的一个重要组成部分，是培养人才的关键。福罗倍尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。”如果说学校教育是核心，社会教育是补充的话，那家庭教育就是基础了。
我担任六六班的班主任工作，全班一共61人，男生34人，女生27人。本班整体素质比较好，但层次差异较大，还有少数学生懒惰，不爱学习；不遵守纪律。
一、联系与沟通
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。
二、整体策化，实施方案
根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间和谐、民主、平等的新型师生关系。
三、家访目标
1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5 、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
四、家访也要提前备课
家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。
1、目的性和期望值
每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?
2、了解学生
家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
3、提前预约
家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。
4、内容和方法
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
五、家校结合，培养全面发展的新人
学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：
1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。
2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。
3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。
六、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，真正做到家校沟通，把孩子教育好。