525心理健康周活动策划汇总。
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525心理健康周活动策划 篇1
爱我，让阳光走进心灵。
二、活动目的
通过各种新鲜有趣的活动，让每个学生在参与活动的过程中感受到温暖和快乐。放下过去枯燥的被动接受，用活泼的方式倾听你的心声，敞开心扉，让阳光照进你的心。同时专业老师的讲座在一定程度上能够纠正同学们的心理误区，更深刻的宣传心理健康知识、提高心理素质，促使同学们乐观向上面对生活、享受生活，共同营造良好的校园文化氛围，创建文明校园。
三、活动对象
外语系全体同学
四、活动流程策划
活动名称
活动时间
活动地点
心理健康知识讲座
3月20日
e2a-103
安全知识教育讲座
4月1日
e2a-103
特校之行
4月12日
怀化市特殊学校
心灵寄语
5月7日
各班级心理健康主题班会
5月10日
各班级心理健康电影展播
5月15日
e2a-103
五、活动内容
1.特校之行活动
在我们身边，有这样一所特殊的学校，那里有一群特殊的孩子，他们虽然有着梦幻般的花样年华，却只能在无声的世界里独自诉说着自己的心语。在这里，他们用情交流，用心唱歌，即使听不到悦耳的**，也不能用语言去表达自己心中所想，但他们有着想要与世界相拥的热情，有着想与人交流的迫切，同时也渴望得到他人的关心、鼓励和呵护。为了能给特校的孩子们送去一份温暖，外语系心健部与爱心协会合作，在本次525心理健康月系列活动中开展特校之行的活动。
2心理健康知识和安全知识讲座
随着社会的发展，心理健康越来越受到人们的重视，大学生生活丰富多彩，在个人发展过程中难免会引发各种各样的问题。因此特举办心理健康知识讲座，增强同学们对心理健康问题的认识，提高同学们自我关注意识，更好地发现自我，发展自我，促进同学们健康成长和全面发展。同时针对外语系女生多的情况，同台举办安全知识讲座，普及安全知识，更好地引导同学们学会关爱自我，保护自己。
3.心灵寄语
随着春天的气息渐渐绿了校园，525心理健康月系列活动也逐渐拉开帷幕。此次525心理健康月我们为同学们准备了丰富多彩的活动，让同学们在参与中享受生活，热爱生活，在轻松活泼的氛围下敞开自己的内心，让阳光走进心灵。心灵寄语活动让同学们在播撒种子的同时收获花朵，在赠人玫瑰的同时收到余香。
4.心理健康主题班会
五月的脚步声悄然逼近，我们迎来了5.25个心理健康月。为了让更多在校大学生了解心理健康实质,重视心理健康，培养正确的心理健康观，外语系心健部在形式上进行了创新，以主题班会的形式，让心理健康教育走进班级，走进你我，使同学们在参与班会的过程中更加切实体会到心理健康的实质，享受一个愉快的大学生活。
5.心理健康电影展播
为丰富同学们日常生活，提高同学们对心理健康的重视，营造积极向上、乐观开朗的生活氛围，特举行**心理健康主题电影活动。望能缓解大学生现如今的生活压力和学习压力，深入心理健康教育，引导同学们直面生活中的挫折与困难，树立积极向上的生活态度。
最后预祝5.25心理健康月系列活动成功举办，真正发挥其意义所在，使更多的同学融入其中，拥有一个健康心灵。
外国语文学系学生支部心理卫生系
xx年4月8日
525心理健康周活动策划 篇2
一、活动简介：
5月25日是全国大中学生心理健康节，“5·25”即“我爱我”，成为全国高校组织开展大学生思想政治教育、丰富校园文化生活、有效服务青年成长成才的重要载体，在全国范围内产生了巨大的影响。
二、活动目的：
通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。
三、活动主题：
“关注心理健康、构建和谐校园”
四、活动时间：
4月——5月
五、活动内容：
1、心理健康橱窗展览
2、心理美文征集主题“遇见我”
3、心理电影观看
4、“我爱我做自己”主题班会
5、“放心去飞”主题活动
6、心理健康咨询
7、“最阳光的笑脸”展览
六、活动对象：
全院师生
七、主办：
土建学院心理部
八、协办：
土建学院团委学生会
九、具体安排：
1、橱窗内容：人际交往，认识自我，亲子交流，自我心态调节，恋爱问题，压力排解等
2、心理美文征集
主题：遇见我
3、心灵电影观看
影片：《美丽人生》《初恋50次》《心灵捕手》
时间：待定
地点：待定
4、心理健康主题班会
主题：5·25做自己
具体要求：每班心理委员写活动报告，须附上照片或影响记录。
5、“放心去飞”主题活动
时间：某个周六周日
地点：起点草坪16:00
具体内容：参与者在风筝上写上自己的心愿或目标，和伙伴合作把风筝方飞
6、心理健康咨询
时间：5·25下午7:30
地点：一食堂旁石凳处
7、“最阳光的笑脸”主题展览
具体内容：挑选“放心去飞”活动中较好的照片，洗出来做成展板放在一食堂前
525心理健康周活动策划 篇3
官亭镇中心学校5.25（我爱我）心理健康周活动计划，无论是在校园还是社会，心理健康教育都不容忽视。我们能否承受经济改革，政治变革带来的冲击，能否适应社会，为社会所接纳，这些都与我们是否具备良好的心理素质，是否有健全的人格紧密相关，可见具有良好的心理素质和健全的人格是我们当代中小学生首应具备的。因此，我校依据上级文教精神开展此次“5.
25”心理健康教育活动周活动。旨在让更多的同学了解心理健康教育，让更多同学参与心理健康教育，让更多的同学接受心理健康教育，以培养当代中小学生自主、自立、自信、自强的品格和良好心理素质。
一、主题：美丽心灵点亮人生
二、领导小组
组长：赵忠元
副组长：仁青范增花
成员：喇正贵、吕根成、吴正全、鲍玉生、朱向德、桑占明、马国成三、活动内容：
1、**心理电影；
2、观后感评比；
3、心理黑板报设计与评比；
四、活动具体安排
（1） 活动周启动仪式于5月21日举行
时间：21日上午
地点：学校操场
参加人员：全校师生
主持：少先队辅导员、政教主任
议程：（1）教导主任宣读活动方案并布置任务（2）校长作动员讲话（二）5月21日——5月24日心理电影**负责人：少先队辅导员、政教主任
组织人：各班班主任
地点：学校电教室
形式：以年级为单位
具体安排：
一年级星期一下午
二、三节课，电影：《蚂蚁与大象》
二年级星期二下午
二、三节课，电影：《雪孩子》
三年级星期一下午
二、三节课，电影：《晏殊求换试题》
四年级星期二下午
二、三节课，电影：《千与千寻》
五年级星期四下午
二、三节课，电影：《荒岛余生》
六年级星期三下午
二、三节课，电影：《回到未来》
七年级星期三下午
二、三节课，电影：《天堂的颜色》
八年级星期四下午
二、三节课，电影：《阿甘正传》
（以上影片需从网上**）
（三）心理电影观后感评比
每班上交5份
负责人：少先队辅导员、政教主任
（四）心理黑板报设计与评比
525心理健康周活动策划 篇4
陇东学院第六届“‘5.25’大学生心理
健康周”活动安排意见
各学院：
为了进一步加强和改进我校大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，促进大学生的全面发展，学校决定开展以“珍爱生命、成就梦想”为主题的第六届“‘5.25’大学生心理健康周”活动，现将有关事宜安排如下：
一．活动目的
通过组织一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，倡导学生珍爱生命、关爱心灵、实现梦想，在全校营造关注心理健康、重视心理健康的氛围，培养大学生自主、自立、自信、自强的品格和良好的心理素质。
二．活动主题
珍爱生命成就梦想
三.活动时间
2014年5月22日—28日
四.活动内容
本次活动内容主要有：“‘5.25’心理健康周”活动启动仪式暨大型宣言、签名活动,2013级学生心理健康普查工作,珍爱生命、成就自我——经典心理影片展播，心灵交汇、成就梦想——学生心理社团活动，大学生心理健康专题讲座，心理沙龙活动，心理健康教育主题班会，个体心理咨询等。
五.活动安排
（一）“‘5.25’心理健康周”活动启动仪式暨“5.25”宣言、签名活动
1.时间：5月22日
2.地点：文化广场
3.组织单位：学生处、大学生心理咨询中心、电气工程学院（“‘5.25’心理健康周”活动启动仪式将另行通知）
（2） 开展2013级学生心理健康调查
1.时间：5月23日
2.地点：心理测试相关教室
三。组织单位：大学生心理咨询中心、大学生心理学会、心理测评协会
（3） 珍惜生命，成就自我
1.时间：5月24—25日
2.地点：文化广场、逸夫楼
三。组织单位：大学生心理学会、心理测评协会
（四）心灵交汇成就梦想——学生心理社团活动
1.时间：5月25日
2.地点：文化广场
三。组织单位：大学生心理学会、心理测评协会
（五）大学生心理健康专题讲座
1.时间：5月22-28日
2.地点：各学院自行安排
3.组织单位：各学院
（六）举办心理沙龙活动
1、时间：5月22-28日
2、地点：各学院自行安排
3、组织单位:各学院
（根据各学院的实际情况，可举办大学生心理健康专题讲座或心理沙龙活动，讲师由学院确定）。
（七）心理健康主题班会
1.时间：5月22-28日
2.地点：各班教室
3.组织者：辅导员、班主任
4.班会主题：各班以“珍爱生命、健康成长”；“感恩生命、让梦飞翔”等为主题召开班会
5活动方式：每节课可采取演讲、游戏、短剧表演、心得笔记交流、讨论等形式
（八）举办个体心理咨询活动
1时间：5月26-28日3:00-5:00。
2地点：逸夫大厦705、707、708室
三。组织人员：大学生心理咨询中心聘用的心理咨询教师
六.活动要求
1.突出主题、抓好宣传。各学院要高度重视大学生心理健康教育工作，以大学生心理健康宣传周为契机，围绕“珍爱生命成就梦想”活动主题，组织开展内容丰富、形式多样的宣传教育活动，对这次宣传活动给予大力支持和指导。
2.认真组织、营造氛围。各高校要利用广播、网络、窗口、板报、海报等**进行文字或**材料的宣传。
5月22日，大学生心理咨询中心将组织相关人员对各高校文化广场窗口宣传工作进行现场检查。
七、报送材料
1、学院举行沙龙活动相关材料或《陇东学院大学生心理健康教育讲座、报告记事表》（见附件2）。
2文化广场窗口宣传相关**。
以上材料应于6月4日前交至大学生心理咨询中心（逸夫大厦705室）。
附件：1、陇东学院第六届“‘5.25’大学生心理健康周”活动方案
2陇东学院大学生心理健康教育讲座报告札记
大学生心理咨询中心
2014年5月13日
525心理健康周活动策划 篇5
物理与电子工程学院活动计划
2011年5月
1、 活动名称：理电学院心理知识竞赛
2、 目的：宣传普及心理健康知识，自觉维护心理健康
3、 主题：关爱健康与心灵
四、活动时间：（待定）
五、活动地点：物（1）教室
六、活动流程：
1每班6人，分为两组，每组3人；
2每个团队介绍自己的组名（组名要有自己的特点），喊出自己的口号；
3． 开始竞赛：
第一个环节：由主持人，每队将答案写在自己的题板上，由评委打分。本部分共有5道心理知识题和3道物理有趣题。每题5分，共40分）
第二环节：必答题。为不定项选择题。每队5题，每题10分。有两次机会求助现场观众。（受众群体与编号的卡相对应，易于提取。被抽到者为幸运观众，将获得纪念礼品）。
第三环节：抢答题。答对5分，答错10分（每组100分）。
4． 奖项设置：“最佳团队奖”、“ 最佳表现奖”、“ 最佳风尚奖” 各一名。（颁奖仪式在闭幕式进行）
5． 知识竞赛结束。演唱与活动主题相关的歌曲。宣布心理健康节开幕，汇报近期各班活动计划和安排。
6． 举行“关爱健康，呵护心灵，从我做起”签名活动。
七、 需要准备的器材：音箱话筒卡片答题板；
纪念品横幅奖状；
8、 预算：6张白纸（6元）
便利贴纸 （6元）
奖状3张 （1.5元）
纪念品 （60元）
总计：73.5元
1、 活动名称：理电学院心理健康节闭幕式
2、 目的：总结心理健康节活动
3、 主题：关爱健康与心灵
四、活动时间：（待定）
五、活动地点：南院生化楼前
六、活动流程：
1.主持人开场白。
2.话剧表演。
3.心委活动总结报告。
4.节目表演。
5.颁奖仪式。
6.集体表演手语操。
7.系书记讲话。
8.全体起立，齐喊口号，齐唱歌曲《超越梦想》。
注：每堂课结束后，要求每个学生写一份活动感受总结，班级心理委员会将收回。
525心理健康周活动策划 篇6
525心理健康教育活动方案
围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，以下是小编整理的525心理健康教育活动方案，欢迎阅读参考!
525心理健康教育活动方案一
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生的心理健康水平、优化心理品质为目标，培养高素质人才，促进学生健康成长。
二、活动目的
通过开展全国大学生心理健康日系列活动，达到宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园、和谐心灵的目的，为大学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，以积极的心态面对学习、生活中的困难和压力，预防心理问题的产生。
三、活动时间：20xx年4月15日-5月25日
四、活动方案：见附件
五、活动要求
(一)加强领导，精心组织。本次活动由大学生心理健康教育中心主办，大学生心理协会承办，各学院心理辅导站协办。积极发动全校学生广泛参与，力争丰富多彩。
(二)加强宣传，营造氛围。活动充分要利用各种宣传媒体，如QQ群、微博、贴吧等广泛宣传心理健康知识;各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员、班级心理委员的骨干作用，结合本学院实际开展富有特色的心理健康教育活动，积极营造良好的心理健康教育氛围。
(三)突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕各项活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。
(四)认真总结，不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关资料，活动结束后各学院要形成活动总结，请于5月26日前以电子文档的形式发至邮箱。
心理美文征文大赛活动方案
一、活动时间:20xx年4月14日5月15日
二、活动主题:我成长 我快乐
三、活动对象：全体学生
四、作品要求：
1、内容健康，积极向上，真情实感，不得抄袭(抄袭者按零分计)。
2、字数在左右(诗歌除外)
3、作品写在稿纸上，在封皮上注明所在学院、班级、姓名、联系电话，由各学院心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)，电子版发送至xx，联系人：xx(大学生心理协会会长)。
四、奖励方式:
本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将上传至心理健康教育中心网站和在《xx工学院》刊登。
我绘我心心理健康手抄报创意设计大赛
活动方案
一、活动时间:20xx年4月14日5月15日
二、活动主题：提升学生心理素养，发掘学生潜力，促使学生思考生命意义，学会以乐观的心态面对人生。
三、活动对象：全体学生
四、作品要求：
1、作品规格大小统一为A3，单面版式;
2、内容要求：主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样。报头名称自定，要求围绕主题、简名、贴切，不能以手抄报命名。
3、版面要求：版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴。版面自由设计，图文并茂，同时须具备知识性、趣味性与可读性等。
4、注意事项：要求手写，不得打印,不支持使用网络用具(如word, Front Page)，每个作品参赛人数不得超过2人，作品背面须注明参赛者学院、班级、姓名、联系电话。
五、作品提交时间
作品以学院为单位提交，各学院至少提交5张，由心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)，联系人：xx(大学生心理协会会长)。
六、奖励方式:
活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将于5月25日大学生心理健康日进行展览。
吾爱吾心理健康演讲大赛活动方案
一、活动主题：呵护心灵，健康人生
二、活动对象：全体学生
三、活动流程
(一)初赛及复赛：
各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)。
(二)决赛：
1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。
月19日(周二)上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。
四、奖项设置
活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。
五、评分标准
(一)仪表形象：(15分)
1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)
2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)
(二)演讲内容：(50分)
1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)
2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)
3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)
(三)语言艺术：(35分)
1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减分。(5分)
2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)
3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)
4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
(四)时间：限时5分钟。(计时从我演讲的题目是《》开始，到我演讲完毕结束)。
比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
xx工学院办公室 20xx年4月14日印发
525心理健康教育活动方案二
一、活动主题
把爱说出来。
二、活动背景
在两会胜利召开期间，青少年心理健康问题又一次次被很多人大代表作为提案提请出来。青少年是祖国的希望和未来，青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，一些不良行为、习惯和性格的养成，一些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。近年来，随着我国各种社会矛盾增多，竞争压力加大，人口和家庭结构变化明显，青少年的心理问题也明显增加，根据有关调查研究结果表明，我国约13%的小学生、15%的中学生、19%的高中生和23%的大学生有各种各样的心理障碍或心理疾病，1%～3%的青少年存在着心理问题，我国15岁至35岁人群自杀行为已成为首位死因，青少年犯罪率也不断上升。
因此，加强青少年的心理健康教育已成当务之急，刻不容缓，这既是青少年身心发展特点的需要，又是保证青少年正常学习和健康发展的需要，也是社会经济和谐稳定蓬勃发展的需要。因此，为了响应两会，我们团队特做出此次活动，借此希望能号召更多人重视以及参与到加强青少年心理健康教育的队伍中来。
三、活动目的
1、为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向社会各界人士宣传心理健康的重要性，关注中小学生心理健康教育，防患于未然;
2、引导中学生以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种;
3、希望借此能对活动参与者有更多正面的帮助。
4、通过策划举办这种有意义的慈善活动向社会传递出大学生健康积极的一面。
四、活动意义
加强校园文化建设，改善青少年的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和心理需求，为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平台。并借此慈善活动，丰富青少年的文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现青少年热情富有活力的青春风采，让孩子远离一些不利的社会影响。
五、活动概述
此次活动，主要凭借慈善的作用以加强亲子之间的沟通为主题，推进青少年心理健康建设为目标，通过丰富的形式为在校学生营造一个和谐的心理环境。此次：
1、活动会邀请12个班级参与，务求活动的高质量。希望能以点带面为建设良好的青少年心理健康环境贡献力量;
2、活动以丰富的形式呈现;
3、在活动中，会邀请院里优秀的心理老师和在校老师等进行活动的指点和专业辅导辅导。以争取给学生和家长最正确的指导。
六、活动对象
福州某中学的学生们及其家长。
七、活动时间、地点
时间：xx年5月6日至5月中旬;
地点：福州某中学的操场、教室。
八、活动形式
主要通过视频短片、演讲、亲子游戏等形式呈现。分为三个环节包括前期准备，前期宣传，活动实施。
九、嘉宾邀请
1、举办活动的中学的校领导;
2、校心理咨询与训练中心的老师;
3、表演嘉宾
4、媒体记者
525心理健康周活动策划 篇7
当代大学生是一个热情奔放的群体。不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!
通过举办人人协作游戏，以提高大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为即将进入工作岗位的未来专业人士创造条件！
我爱我，我们是一个整体
四、活动时间
5月25日
南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)
大操场(如果天气原因，改为大学生活动中心)
信息工程系学生会心理健康系
1.部门内部人员安排：
金俊、吴多智负责道具设备的准备；潘婷、吴琼负责通知每节课活动的相关事宜；金俊是主要负责人；
2.策划组：
宣传部负责制作海报；生活部负责拍摄**，秘书部负责撰写新闻稿。
活动具体安排：
1. 5月25号上午13点—14点：各负责人进行场地布置和活动前的准备;
214： 00-16:00：活动正式开始，各班负责人签到，组织好各班学员；
—17点：宣布成绩，颁发奖品，活动结束，整理会场;
月26日，吴琼和潘婷在宿舍一楼张贴成绩；
九、活动内容
1.活动名称：呼啦圈
2.活动道具：2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈);1个秒表
3.活动步骤：将团队成员分成12至16人的小组。
让每组手拉手，面向圆圈的中心。等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。对其他小组做同样处理。
现在，让每组朝一个方向通过呼啦圈。为了通过呼啦圈，每个队员都需要钻穿呼啦圈。呼啦圈回到起点，比赛结束。
用秒表计时。
1全体学生会成员互相帮助；
2活动需要电脑、音响、海报和电缆板；
三。金俊、吴多智为本次活动的组长，负责处理活动中的疑难问题；
4确保活动组织者的热情，以热情的态度对待每一位学生。
525心理健康周活动策划 篇8
一、活动背景：
二、活动主题：
与阳光作伴，为心灵导航
三、活动目的、意义：
为了迎接“5.25心理健康日”的到来，经济管理系积极做好有关心理健康的宣传活动，大力宣扬心理健康的有关知识，关注本院学生的心理问题。
通过这个活动，学生能够合理应对学习、生活、交往和身体发育中的各种变化，能够表现出与学习、生活、交往活动的变化与身体发育相一致的心理和行为。
从而更好地让学生们更好地认识自己、了解自己，增进朋友间的感情，以及为大学生走向复杂多变的社会提供了强大的精神动力。
四、活动内容：
活动一：
1、活动主题：沟通心灵，认识自我
2、活动时间：5月14日到5月18日
3、地点：待定
4、内容：开展问卷调查活动。
写出与日常生活相关的20道左右心理问题的选择题等，由每个同学负责相应的年级班级的派送，收集所调查年级的心理情况。分析总结大学生目前的心理情况，以及对相应出现的问的提出解决的方法。
5、目的：让学生们更好地认识自我，了解自我
活动二：
1、活动主题：放飞心情，完美心灵
2、活动地点：操场
3、活动形式：
a.一组两人，一人把腿绑上，另一人把眼蒙上。A要把拿着水杯的瞎子通过障碍物（可以设置一些凳子，气球）领到指定位置然后把水倒进杯内。然后回到初始位置，再重复，直到杯子灌满。期间A不能碰杯子。
b.踩气球：一组6个人以上，分别绑住选中者的脚，在一分钟内，踩爆最少的就是获胜者。
C.动作接龙：一组四人一路纵队站着，主持人给出最后一人一个事物的名称，然后让他做出动作来描述这个事物给倒数第二人看，倒数第二人在根据自己的理解做出动作给他前面的人看，以此类推，最后让第一个人猜猜是什么事物。
d.记忆考验：
（1）全部人围成一圈，从第一个人开始说＂今天我吃了一个AA＂（AA为随意食物名！）
（2）接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB（BB不同的食物名！）
（3）像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
（4）一直到有人中途讲错出局！
4、目的：放飞同学们的心情，减轻心理压力
活动三：
1、活动主题：放飞烦恼，以心之舞
2、活动地点：宽字楼二楼
3、活动时间：待定
4、活动形式：准备一些便利贴和笔，把自己烦恼、自己所遇到的问题或自己想知道的心理问题写在纸上，然后统一贴在宽字楼一楼的宣传板栏上。然后其他人去板栏上写上解决问题的方法。
5、活动目的：解决心理问题，完善自我心灵，鼓励同学们走出心理困境。
五、活动整理：
宣传活动结束后，我们会对举行一系列的活动进行成果整理，到时以海报的形式在宽字楼2楼展示。
六、经费预算
525心理健康周活动策划 篇9
“我爱我（525）”心理健康月活动方案
“我爱我（5·25）”心理健康月活动方案
各系部：
为深入推进我校大学生心理健康教育工作，院学生处决定开展第8届“我爱我”心理健康月活动。现将活动计划通知如下，希望各系高度重视，认真组织学生参与各项活动，并结合学院实际，同步开展形式多样的心理健康教育活动，确保活动取得实效，真正提升大学生心理素质。
一、活动宗旨
5月25日是全国大学生心理健康日。为深入推进大学生心理健康教育工作，院大学生心理健康教育咨询中心会同校团委学生会心理教育部、大学生心理协会以及各系心理工作站和心理部，将每年5月25日前后的一个月定为心理健康月，集中开展心理健康活动，并取其谐音，名为“我爱我”。
“我爱我”旨在强调让大学生树立起珍爱生命，关爱自己，关心他人，促进身心健康发展的意识，营造人人关注心理健康的良好氛围，培养我校学生良好的个性心理品质，帮助他们掌握心理调适方法，积极应对心理困惑，增强承受困难和挫折的能力，提升心理健康水平。
二、活动主题：“团结互爱
给力心灵
共同成长”
3，时间：xx年5月10日至6月12日
4、 承办单位：大学生心理健康教育咨询中心
院团委学生会心理部、大学生“心语轩”心理协会
五、全院性活动安排（具体活动安排见当日海报）
活动时间地点主办1
院心理健康中心徽标征集活动
5月10—6月10
全院学生
院心理健康中心
2心理健康主题班会
5月23日
各班教室
各班心理委员
3心理讲座《室友的小船说翻就翻吗？》
5月24下午4点20分
学术报告厅
院心理健康中心
45.25心理健康周启动仪式
5月25中午
食堂门口
院心理健康中心
院学生会心理部
5心理影片：《记忆碎片》赏析
5月26晚
6:30-8:30
a栋304教室
院学生会心理部
心语轩心理协会6
沙盘体验活动
6月7下午2:30-4:30
图书馆c-115
院心理健康中心
院学生会心理部
六、活动要求：
1各部门心理健康教育负责人要做好组织领导工作，积极准备，精心谋划。
2、要结合实际，围绕主题，利用宣传**和形式多样的活动，大力普及心理健康知识，及时在**进行推广，让大学生真正从活动中受益。
学生处心理健康教育咨询中心
xx年5月19日